六年级科学下册教学计划湘教版（新版多篇）[引言]六年级科学下册教学计划湘教版（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。六年级下册科学教学计划篇一经过一个学期的学习，对科学课程有了初步的了解，科学课程具有科学性和趣味性，培养学生的好奇心和探究心，本学期将继续和同学们在科学的学习上更加努力。六年级的学生具有更多的独立思想，他们对科学的兴趣和探究心，使科学课程更加有吸引力，学生对周围事物充满了兴趣，喜欢提问题，科学课程根据学生兴趣，联系生活，使科学有了更大的吸引力。一、学生情况分析：六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性，由于生活习惯的差异，有些同学的科学知识缺乏，科学探究能力不强，很多学生没有多少机会接触大自然，可是学生自身的特点，使得学生更加愿意接触科学，对科学有浓厚的兴趣。二、教材分析：本册科学是小学阶段科学的最后一册，包括了五个单元，共23课，从人的发展，地球，宇宙等方面探讨科学的奥秘，引导学生进行科学探究活动，学习科学的知识和技能，培养学生设计实验的能力，重视学生的动手能力，创新思维的能力，从而培养学生的科学素养。三、教学重难点：从不同的科学角度出发，重视小学生的思维能力的学习，重视对学生科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。通过学习，培养学生动脑动手的能力，依靠自己的能力进行实验，并得出实验结论，对实验结果作出解释。四、教学措施：1、认真研读教材，认真备课，结合新课标要求，将总目标落实到每一节课；2、把握小学生的特点，用一种探究和轻松的氛围进行课堂教学，通过多种方式提高教学效率。3、拓展学生的思维，学生分组自己动手进行实验，自己得出结论并找出实验结果，增强同学之间的相互交流和合作。五、教学目标：1、通过学习，使学生通过观察、实验、思考对实验现象或结果得出结论，使同学们在日常生活中走进科学、运用科学，提高对科学的兴趣和科学的行为习惯。2、培养学生科学的思维方法，通过自己动手动脑找到科学的方法，从中获得科学知识，学会科学的看问题、想问题。3、通过科学课程的学习，了解自然，了解科学，将课本知识运用到生活实践当中，提高对科学和环境的认识。六、科学进度表：周次时间单元名称内容课时第一周2、25-2、26人的一生1、细胞12、我从哪里来1第二周2、29-3、43、人的一生14、我像谁1第三周3、7-3、11观察细胞实验1第一单元复习1第四周3、14-3、18无处不在的能量5、让身体热起来16、摆的秘密1第五周3、21-3、25摆的秘密实验17、钻木取火1第六周3、28-4、18、通电的线圈（一）19、通电的线圈（二）1第七周4、4-4、8电磁铁实验110、无处不在的能量1第八周4、11-4、1511、开发新能源1第二单元复习1第九周4、18-4、22地球的面纱12、地球的面纱113、风从哪里来1第十周4、25-4、29风的成因模拟实验114、降落伞1第十一周5、2-5、6影响降落伞下降快慢因素实验115、小帆船1第十二周5、9-5、13小帆船行驶方向与风向关系实验1第三单元复习1第十三周5、16-5、20信息与生活16、来自大自然的信息117、生物是怎样传递信息的1第十四周5、23-5、2718、电脑与网络119、飞速发展的信息技术1第十五周5、30-6、3第四单元复习1探索宇宙20、太阳家族1第十六周6、6-6、1021、神秘星空122、探索宇宙1第十七周6、13-6、1723、未来家园1第五单元复习1第十八周6、20-624、复习，总结2第十九周6、27-727、复习，总结2六年级科学下册教学计划篇二一、教材分析本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。第一单元《我们长大了》是依据《科学（3~6年级）课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程（“植物的一生”、“养蚕”），知道人类是如何繁衍后代（“我是怎样出生的”）的基础上引领孩子们对自身——从出生到现在以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化，学习怎样正确对待自己的生长发育，并针对六年级学生正面临的青春期发育，给予针对性指导，有利于学生健康成长，安全而又顺利地渡过青春发育期，形成正确的人生观。第二单元《遗传与变异》是根据小学科学《课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分：第一部分，生物的遗传现象；第二部分，生物的变异现现