马克思主义基本原理概论实践报告——不可一世的“官二代”2010年10月16日晚21时40分，河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420的黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生后，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。肇事车被拦下后，肇事男子却高喊“我爸是李刚”经了解该其父亲为保定市某公安分局副局长。被撞伤两名女生中，一陈姓女生经抢救无效死亡。（资料采自中新网）这位“官二代”为何撞了人还如此不可一世呢？通过网络当我们了解到具体情况之后，相信旁观者的我们怎么也不能平息心中的怒火，官大就能压死人吗？网民再一次出离愤怒了，铺天盖地的帖子将标靶集中指向最搓火的一句话——我爸是李刚。网民写道：考试不及格，我爸是李刚。毕业没工作，我爸是李刚。在外闯了祸，我爸是李刚。假如生活欺骗了你，不要悲伤，我爸是李刚……“我爸是李刚”这句话，简洁灵现地勾勒出官僚阶层和官二代超国民的狂傲与霸气，这再一次映照出权力在今日中国狐假虎威狗仗人势的狂傲！貌似搞笑的造句背后，透漏出民众的集体焦虑不安。权力张狂惯了，靠近掌权者的人也自然就“鸡犬升天”，和掌权者一起享受权力好处的同时，受当权者作派的影响，变得张狂起来。诸如此类的社会现象比比皆是，只是还未完全进入社会的我们了解的较少。由此让我们联想到我国构建社会主义和谐社会的战略构想，这是针对当代中国现阶段的社会矛盾的特点而提出来的。矛盾是事物内部包含的既对立又统一的关系。矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事物发展过程的始终即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。在社会主义社会，由于社会各个群体各个阶层利益上的分化以及人们思想观念、道德信仰、生活方式等方面的差异，必然导致人与人、人与社会各种矛盾的存在。世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。在面对“官二代”这样的社会矛盾时，我们敢于承认和揭露矛盾，坚持一分为二地分析和解决问题，反对片面看问题的一点论，坚持两点论与重点论的统一。毋庸置疑，李刚的儿子有错，但是从客观的角度来说，已逝的大学生陈同学也没有做好自身的安全保护工作，晚上在大马路上玩滑轮本身就是一件危险的事情，所以我们不能一味地指责只有李刚儿子有错。当然罪魁祸首还是李刚的儿子，我们不能让这个年轻的生命就这么离开她还未看到更多美好的世界，希望她在天国能够看到他们应有的惩罚，算是我们当下活着的人唯一能够为她做到的事情。面对“官二代”的问题，我们要辩证地看待。矛盾具有特殊性，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。反对千篇一律、生搬硬套的错误。例如社会上出现的很多关于“官（富）二代”惹事事件，很多新闻版头都出现这样的标题：“杭州富家子飙车撞”“醉酒男子撞车后欲打人称‘我舅舅是局长’、人网友讽称‘欺实马’、”“官二代打压、、数不胜数！针对李刚事件，我们不能生搬硬套固有的解女子公务员第一无法报到”、决方法，从最后的调查结果我们才了解到李刚手下居然有那么的房地产，才得以搜查出当今腐败官员中的一员。那么为什么会有这样的“官富二代”的问题的出现？这个问题在我看来应该具体分析到他们从小的教育问题。一事物的发展改变，根本上是由其自身内在的因素（即内因）决定的，而外部的环境（外因）只是影响事物的改变，虽然这种影响有时候还很大，但是它决不能从根本上决定事物的发展趋势；而且外部环境要发生作用还要看主观内在是否会受其影响，说到底还是要通过内因起作用。在现今的社会里，有教养，有学识的官二代和富二代是有的，但是具体的数目有多少？我们不得而知，有学识的富二代和官二代们肩负着对社会的贡献和家族的使命感。这个有教养，有学识的群体会更社会带来更大的促进作用。因为他们知道自己的责任和使命，所以很低调的做人，懂礼节，善于利用自身的优势去帮助那些父辈们帮助过的人。然而，有些官二代和富二代，在还没继承父母的一切时，就形成了“天下唯我独尊”的扭曲人格分裂症。一句像“我是李刚他爸”的句子，比比皆是。流行速度之快，来势凶猛。最后，一切都结束官家历史。父母是孩子最好的教育者，影响着孩子的一生，为人父母，若要孩子能知书达理，就要爱自己的孩子，但不是溺爱，最重要的不要让孩子的心理扭曲，因为孩子是无辜的。然而，那些一句“我爸是李刚”的孩子们，就是牺牲品，典型的教育失败牺牲品。子不善，父之过！严格的教育要贯穿着-爱的教育；要让他们感受什么是感恩，有感恩的心就足以能有人性。有志气的青年不会仇视那些好样的官二代和富二代，因为他们比他们的父辈做得更好，更优秀，更杰出！但是，我们有志气的青年鄙视这些“天下唯我独尊”的官二代和富二代。所以我们要具体问题具体分析，不能一味地认为他们都是坏的榜样。教育是个根本的问题，问题在哪里？大家都是心知肚明的事