《灰姑娘的故事》教案设计主题《灰姑娘的故事》教案设计设计者陈秀琴设计时间2011年8月14日上课教员上课时间年月日午第节（空白处用黑色水笔或钢笔填写,电子版用打字）教学年级2年级教材来源《格林童话集》教学目标让学生理解善良的标准。生活中学会把心量放大。教学过程准备过程老师方面：布置学生提前阅读《灰姑娘的故事》5遍，准备灰姑娘的故事。教学实施过程教具时间1、静定训练（老师可用各种方法）教学用书5分钟2、问问学生，知道灰姑娘是一个怎样的孩子？喜欢灰姑娘吗？有没有哪位同学能用自己的话说说灰姑娘的故事？学生自由发言。对发言的学生给予掌声鼓励。教学用书10分钟3、提问：A、你们觉得灰姑娘的后妈是一个怎么的人?你喜欢她吗？（长期坚持提问，学生会很喜欢回答问题的，但要注意提问的艺术，不要设置的问题给孩子太多的压力，会限制他们的思路。）学生各抒己见。10分钟4、教师结语：有这样一位美国的学生，他是这样回答的：“我觉得灰姑娘的后妈也是一个好人，因为她很爱自己的孩子。”你们觉得这位同学的回答有没有道理呢？老师认为爱自己孩子的妈妈是好妈妈，但是能用这分爱去爱他人的孩子就是一位伟大的妈妈。你们觉得对吗？所以扩大自己的爱，让周围的人都能感受到你的爱，你就是伟大的人了。你们愿意做这样的人吗？5分钟如：收集学生课堂上精彩而独到的见解。收集学生讲的精彩故事。收集学生课堂难点10分钟如：本堂课学生的参与程度，对分享的理解是否到位，部分没有参与朗读的学生名单列出，好下一步做心理沟通。教师本堂课时反思晚间休息时间做这项工作作业布置：把你想到的故事说给周围的人听，请他说说听故事后学到了什么，把它写下来。（没有完成的同学下堂课要上台讲一则故事分享给大家）收集更多的故事准备讲给同学听，让大家受启发。