小班教案（推荐）小班教案9篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动设计：这是《娃娃家》主题下的一个活动，扣纽扣是很多孩子几乎每天都要遇到的一个事情，其中包含了各种技巧以及对孩子认知发展的一些帮助，所以根据这个活动，我设计了这样一个活动。活动目标：1、了解纽扣的相同点与不同点，感受纽扣和扣眼一一对应的关系。2、乐意参与扣纽扣活动，体验成功的`快乐。活动准备：有纽扣的衣服若干。活动过程：一、认识纽扣1、这是什么？2、这些纽扣有什么不一样的地方？3、找一找这些纽扣有没有相同的地方呢？4、小结：纽扣有各种各样的，它们的颜色、大小、形状都不一样，但是所有的纽扣都有洞洞，方便人们把纽扣固定在衣服上。二、纽扣和扣眼1、这几天请你们都带来了有纽扣的衣服，可这些衣服的纽扣都没有扣好，想请你们来帮我扣好它们。2、你们看看衣服两侧都有什么呢？3、衣服两侧都有纽扣和小窟窿，小窟窿有个好听的名字叫扣眼。4、小结：一个纽扣和一个扣眼就是一对好朋友。三、扣纽扣1、这些衣服的纽扣都没有扣好，请你们想办法帮他们重新组合到一起好吗？2、先看看我是怎么做的，一个手拿纽扣，一个手抓住扣眼，从里面把纽扣拿出来。3、谁愿意来试试看？4、现在请每个宝宝拿一件衣服试试看，把纽扣都扣上看看。5、小结：你们今天真能干，这么多衣服都帮我扣好了，而且又快有好。小班教案篇2活动目的：1．感知物体的冷、热。2．能分辨冷的东西和热的东西。活动准备：1．每人一瓶白色的冷水，一瓶红色的热水。2．冷水袋和热水袋各若干个。活动过程：1．引发兴趣，感知水的冷、热。教师指着桌上一红一白两瓶水提问：“这里有几瓶水?这两瓶水有什么不一样?我把装水的瓶子发给你们，请小朋友摸摸看看有什么不同。”教师给每个孩子一冷一热两个装水的瓶子，请家长指导孩子摸摸看看讲讲两瓶水不同的地方(颜色、冷热)。2．说说冷的感觉和热的感觉。教师说，“我们来摸摸红色的水。”启发孩子说水是热的，让孩子想想，还有什么东西是热的.，家长帮助孩子一起回想曾经摸过的或吃过的热的东西，启发孩子说出来。教师再请孩子摸白色的冷水，过程同上。3．分辨冷的、热的水袋。在孩于面前放上许多冷的和热的水袋，请孩子去摸一摸，按教师指令拿一个冷水袋给爸爸，拿一个热水袋给妈妈，下一次游戏时，可把热水袋给爸爸，把冷水袋送给妈妈，可反复游戏2—3次。注意事项：要防止水袋里的热水变冷，游戏时间不宜过长。活动结束：让孩子触摸水袋，从而感知冷和热。小班教案篇3小班语言捉蜻蜓（听说游戏）活动目标1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。2、提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏>活动。3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：（1）扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家必须念儿歌。（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。（3）被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的.游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。4、先组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“××，××飞呀飞”的短句来表达。接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2"3遍。5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。然后请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。最后，将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。附游戏儿歌捉蜻蜓天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。小班教案篇4活动目标：1.通过游戏，探索让蛋立起来的方法。2.激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。3.树立自信心，体验成功的乐趣。4.培养幼儿乐观开朗的性格。5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。活动过程：(一)出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴