《想吃苹果的鼠小弟》小班语言教案（6篇）小班数学教案《快乐果果》篇一活动重点：让幼儿在感受款待客人欢乐的同时去初步感知4的形成。活动预备水果：香蕉、苹果、橙子、梨。动物玩具4个。水果盘。活动过程一、手指小嬉戏导入小朋友们，小手伸出来一起做嬉戏一个小手指呀，点点点两个小手指呀，剪剪剪三个小手指呀，弯弯弯四个小手指呀，挠挠挠五个小手指呀，拍拍拍小手拍拍欢送你今日呀，张教师请几位小客人来我们班做客。你们欢送吗？（欢送）它们是谁呢？小手拍拍欢送小客人吧。出示小兔、小牛、大熊猫二、点数小客人的数量，感知4的形成。1、小朋友们，伸出小手指，数一数来了几位小客人了？（1、2、3）3位小客人用数字几来表示？出示数字3.2、咩咩咩，咩咩咩，不好意思，我来晚了----小羊来了几只小羊？（1只）用数字几来表示？出示数字13、现在一共有几位小客人啦？用你光明的眼睛认真看，伸出灵活的小手跟教师边指边说1、2、3、4、一共4位小客人先来了小兔、小牛、大熊猫3位小客人又来了小羊1位小客人现在一共是4位小客人。那用数字几来表示呀出示数字4。3添上1是4.三、在款待客人的过程中再次感知4的形成。1、先请客人喝饮料吧。端出3杯饮料。数一数，有几杯饮料？（1、2、3）4位客人，只有3杯饮料。小羊没有，怎么办呢？（再端1杯饮料）。3杯饮料添上1杯饮料是4杯饮料。用数字几来表示？（数字4）2、看这儿还为它们预备了好吃的水果，都是什么水果呀？小班科学教案《动物》篇二活动目标：1、培育幼儿对小动物的感情，并懂得关怀爱惜小动物。2、帮忙幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达力量。3、教育幼儿不怕严寒，坚持熬炼身体。教学预备：1、动物过冬课件。2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。3、磁带：《动物怎样过冬》、《安康歌》。教学过程：（一）开头局部：谈话，放音乐《动物怎样过冬》。师：“小朋友，现在是什么季节呀？（冬季）冬每天气怎么样？（冷）冬每天气冷了，你准备怎样过冬？（幼儿争论）教师有一个问题要问问大家。（放音乐）小动物怎样过冬？小朋友，冬天到了我们都有了自己的过冬方式，小动物怎样过冬呀？”（二）根本局部：1、放课件，引导幼儿了解小动物几种过冬方式。师：“小朋友看！这是谁呀？小动物还给我们带来了一个好听的，让我们一起来听一听。”2、通过提问、看课件，引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。（冬眠、储存食物、迁移过冬）师：“刚刚，小朋友看到小燕子是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结迁移过冬）那谁还和小燕子一样是迁移过冬的？（出示大雁）青蛙是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结冬眠）那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的？（出示蛇、乌龟）蜜蜂是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结储存食物）那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的？（出示小蚂蚁、松鼠）3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。4、放课件，引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。师：“小朋友，你们知道吗？除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式，别的小动物也有自己的过冬方式。大家看，这是谁？（小狗）它是怎样过冬的呢？（师讲解加厚皮毛）那谁还和它一样是加厚皮毛的？”（出示老虎、母鸡图片）5、：捉迷藏。（放动物过冬课件）师：“现在，小动物和我们玩起了捉迷藏的。它们现在都藏了起来，要让我们找一找它们。”6、出示大挂图，复习稳固：请幼儿自由选择自己喜爱的小动物，将它们贴到相应位置。（师对幼儿操作结果进展订正）7、出示做操图片，教育幼儿不怕严寒，坚持熬炼身体，每天来。（三）完毕局部：放《安康歌》，幼儿做运动，后出教室。《想吃苹果的鼠小弟》小班语言教案篇三活动目标：1、感受故事的好玩，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。2、理解故事的内容，感受合作的欢乐。3、体验共同阅读的欢乐，提升阅读兴趣。活动预备：《想吃苹果的鼠小弟》多媒体课件活动过程：一、出示课件，引起幼儿观看的兴趣师：今日教师给小朋友带来一本书，我把它装到了电脑里，我们一起来看看吧？小朋友快看看这是什么小动物啊？它在什么地方啊？小老鼠在这干什么呢？幼儿自由答复。二、引导幼儿共同图书，理解故事内容。1、阅读理解图一：师：小朋友，你们看这是一棵怎样的苹果树？（高高的）鼠小弟看到这棵苹果树它心里会怎么想？苹果的香味飘得很远，吹到了森林的每个角落，会把谁引来的呢？（幼儿猜想）2、阅读理解图二：教师完整叙述（语速稍慢）教师提问：小鸟用什么方法摘到了苹果？鼠小弟看到小鸟摘到了苹果，心里怎么想？它又是怎么做得？3、阅读理解图三：教师采纳提问的方式帮忙幼儿理解故事。师：这时来了一只动物甩着长长的鼻子，它是谁呀？它会用什么方法摘到苹果呢？（猜想）出示画面后提问：大象用长长的鼻子卷走了苹果，小老鼠看到了心里怎么想？它又会怎么做呢？4、阅读理解图四：师：苹果的香味又会引来谁呢？听，重重的脚步声