语言要连贯.pptx
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徐州市科技中学雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边,又缓缓地退回去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事,或无事……夜深了,天空中暗淡的月亮与明亮的繁星也躲在几片云朵下,闭上了眼睛,太阳无力地向大地挥洒最后一丝余晖,唯有路灯依旧默默地守护着晚归的人们。站点,既是匆匆而过的憩息处,又是新旅程的起点;既是旧旅行的终点,也是暂时的落脚点……人生就是这样,一个又一个的站点,组成了一个人生命的完整链条。提示:添加关联词语无论记叙什么事,描述什么人物景象,无论要说点什么道理,发点什么议论,都得一段一段地说,一段一段地写,一段说一个方面或者一层意思,需要说的几个方面都说到了,需要说的几个层次都说透彻了,这篇话或者这篇文章就完成了。1.阅读小诗,补写空缺内容,使之与一、三节保持连贯。2.阅读短文,在括号内填写合适的语句,使之语言连贯。