小班公开课音乐教案小班公开课音乐教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班公开课音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班公开课音乐教案篇1教学目标：1、熟悉音乐的旋律节奏2、学会刷牙基本动作,要求与音律合拍3、培养幼儿刷牙的好习惯教学准备：小狗玩偶、KT板牙齿、牙膏模型、泡泡器教学过程：一：用玩偶和幼儿互动激起幼儿兴趣T：今天老师请来了一位神秘的朋友,你们猜猜他是谁?他是这样叫的汪汪汪(出示小狗玩偶)T：我们来个小狗打一个招呼吧!小朋友们好。小狗你好。现在我们小狗下来打招呼了(配乐)（你喜欢我吗?你好,请你摸摸我的鼻子;你摸摸我的.耳朵;我可以摸一摸你的手吗?）老师随着节奏和孩子们打招呼。二、熟悉节奏和动作T：今天这只小狗带来了一首好听的歌我们一起来听一听他在干什么。（音乐：小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶。)T：小狗在干嘛?(刷牙）因为这只小狗有一个烦恼,你们看他的牙齿是什么颜色的?(出示KT板黄色的牙齿板）黄黄的,让我们来帮她刷一刷牙好吗?你们会刷牙吗?我来看一看你们是怎么刷牙的,我看你的牙齿真白。你用什么方法?你来告诉我们你怎么刷牙的。(上下刷,左右刷）T：今天我教大家一个本领,刷牙时上下刷、一下一下刷。小朋友小牙刷打出来我们来试试（音乐：刷牙刷牙刷牙白白的牙齿亮晶晶）三、游戏体验刷牙和牙齿刷干净后的快乐T：刷牙的时候我们忘记了做一件事情,我们忘记了给我们的小牙刷干嘛呢?挤牙膏。T：我们用歌声来给小牙刷加加油看看我们会不会刷出泡泡（音乐）T：我们看看牙刷白了吗?我们一起站起来算一下。（音乐、加泡泡）T：牙齿刷白了，我刚帮谁刷牙（小狗）我们请出小狗。看一看，小狗牙齿怎么样？有什么？T：我们帮帮他，看看我们会不会帮她刷干净（音乐：小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶）T：数一数还有几个虫子？小水杯漱口再试一试(音乐：小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶）这次刷掉没有?数一数还有几个没有刷掉？忘了挤牙膏了，谁来帮小狗挤牙膏？：挤上牙膏唱，看看这次能不能刷出泡泡，为小牙刷加油（音乐：小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶)玩两次。T：刷干净了，今天你们也带来了一只小狗，起立，孩子们的小手就是小狗，为小狗点上污渍，一齐帮小狗刷刷牙。音乐：小狗张开了嘴巴,大大的，啊,刷牙刷牙刷牙,刷牙刷牙刷牙,拜拜牙齿亮晶晶结束，给客人老师看看小狗的牙齿刷干净了么。小班公开课音乐教案篇2活动目标：1.理解歌词内容，初步学习用对唱的方式演唱歌曲。2.掌握|||×—|的节奏，能有节奏地唱出小动物的叫声。3.愿意与他人对唱歌曲，在同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。活动重点：理解歌词内容，能有节奏地唱出小动物的叫声。活动难点：初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：1.ppt、图谱。2.音频、叫声。活动过程：一、创设情境，导入活动师：今天，老师要带小朋友们去参观农场，你们想去吗？我们开着小汽车出发吧。起立，握起方向盘，小汽车开起来，看见行人按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀）向左转弯，再按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀），再开起来，像右转弯。（播放伴奏）二、理解歌词内容，学唱歌曲。1.教师引导幼儿学习歌曲前两段叫声部分。师：农场到啦，下车啦！我们来看看首先出来欢迎我们的是谁？（出示羊图）师：你们喜欢小羊吗？教师带领幼儿有节奏朗诵“我爱我的小羊”师：小羊是怎么叫的呢？（咩）我们一起来学学小羊的声音吧（双手手指放在头顶上）。咩或者咩咩咩，咩咩咩。师：学的真像，想不想听听看农场里的小羊们是怎么叫的呢？听仔细咯。师：我们一起来看着图谱学一学吧。（教师指着图谱）（第一遍时稍慢）师：真棒，可是声音有点轻小羊没听见，我们再大声点吧。师：听！除了小羊农场里还有什么小动物啊？（喵）师：老师非常喜欢这只小猫，我来问问他是怎么叫的？我爱我的小猫，小猫怎样叫？（念）师：小朋友们跟着老师一起来问问小猫：我爱我的小猫，小猫怎样叫？（指着图谱）教师马上播放猫叫。师：哟，小猫真的回答我们了，我们来学学看。（教师出示图谱）师：真好听，我们再来一次吧。师：农场里的小羊、小猫都很聪明，他们用好听的声音和我们打招呼了，真有礼貌。他们还会唱好听的歌呢，我们一起来听一听（教师清唱前两段）师：我们跟着小动物们一起来唱唱看。师：（提出要求）小朋友的声音有点轻，我们用响亮的声音来唱一唱吧。师：小朋友们都唱的这么棒，小羊、小猫想考考大家，他们有一个要求，就是让老师来唱前半句问的话，小朋友唱后面小动物的叫声来回答我（手指图谱明确前半句和后半句）师：老师也想当当小动物，你