稽山中学历史组2006年教研活动总结报告落实各种制度，形成合组团结合谐的教研氛围。本组成员共有八人，其中高级教师四人、中级三人，初级一人，余伟民老师还是市属级名师培养人，教研组教师整体实力强。完善校本教研制度。教研组活动每学期开学有计划，期末有总结。要定时开展，每次教研活动能及时记录，并能反思。开展以“磨课”、“课例研究”等为载体，建设我组合作进取的教师文化。加强理论学习，以新理念指导新课改。加强反思，要求每位教师课后要及时写教学反思，撰写教学论文、案例，围绕教学问题，做好小课题的研究。做好高考信息分析。全组积极参加各种业务进修和学校市属级以上教研活动，努力提高教学业务水平。规范“课外辅导资料征订的规定”，明确教研组长工作职责和备课组长工作职责。每个备课组一开学要制定好本学期的计划和教学进度表上交给教务处，并且期中有检查，期末有总结。每个备课组做到教学内容、要求、进度、参考资料、单元测试五个基本统一。严格遵守学校辅导资料征订规范，不滥订、滥印复习资料、练习册。集体备课有记录，每周一次，准确把握教材，充分研究学生，组内教师按课时编写教案，教案齐全。考试后认真进行试卷质量分析，对使用的试卷有档案记录。认真落实课堂教学、备课、作业批改、考试等规范。积极教改，开展电化教学，建立电教资料。对试卷、教学设计、课件、案例等要存档，每年以此来完善教科研网。对三年的年轻教师，我校实行“师徒挂钩”制度，但本组年轻教师均已满师。朱建芳作为刚满师的年轻老师，去年因为第一次带高二，所以要求她跟班听课，通过“个人反思，同伴互助”，迅速提升教师的素质。相互听课，规定青年教师听课每学期达十节以上，教研组长、备课组长和年段长等听课20节以上，对每节课，要求做好评课，听课笔记完整。合作教研、个人反思促成效全组成员能积极订阅专业杂志，如《中学历史教学参考》、《历史学习》、《历史研究》、《外国中小学教育》、《课程教材教法》、《教育理论与实践》等。组织交流了暑期读书心得。还组组织学习了《教师如何做研究》。每人撰写高考评析并交流。公开课方面，校级、市属级达七人次：4月和12月边国权开市属公开课《洋务运动》和《中国古代农业经济》。3月校级公开课朱建芳《重温是为了铭记》宋旭飞《专题：抗战时期的民族工业》。3月钟惠娟开出校际交流课《二战后的东西方世界》。11月21日陈碧霄校内公开课《代议制的确立和完善》。9月6日袁丽校内公开课《欧洲封建国家的改革》。教研组每位教师每学年听课至少20节以上，有听课记录。4月承办市属高三研讨会；12月承办市属高一新教材研讨会。教研组团结协作，有凝聚力。在“学校，教师成长的乐园征文”比赛中，获团体优胜奖。在期中教学调查中，学习满意率高。各级教研活动和培训，有：宋旭飞暑期参加上海华东师范大学教育硕士学习；10月在绍兴一中和高级中学参加课题负责人培训。边国权、朱建芳在8月在市委党校参加新教材上岗培训，2、26边国权在市高级中学参加市青年教师研修班和研究者联盟成员培训；11、10在绍兴一中参加“教师如何做行动研究”培训。陈碧霄7月在杭州教育学院参加新教材培训；2007、01在杭州省委党校参加新教材培训。袁丽于2、18参加市教研室组织的市属中小学教研（备课）组长培训会议。青年教师业务能力提高成效明显，如组内最年轻的朱建芳今年第一次授世界史，能很快适应了高二的世界史教学，并得到学生欢迎。在2006年，在学校的分级达标中，被学校晋升为“教学新秀”。在2006年3月的校优质课比赛时，《重温是为了铭记》获得第一名的好成绩。在4月的市属历史优质课比赛时获得二等奖。为人师表，教书育人，廉洁从教。本组中许青所带班级获得市属先进班级，陈碧霄老师被评为市属级优秀党员。获奖或发表论文、案例、课例报告等教研成果达9人次：宋旭飞案例《以情动人，以组促动》获得市属级三等奖；论文《有节有度，才能有效——对历史有效备课中问题的预设和生成的思考》获得市属级三等奖；钟惠娟的论文《发挥学生主体作用，激发课堂教学活力》在《考试报》上于2006.01发表，论文《例谈历史课堂中的有效设疑教学》于2006.05在《绍兴教育》上发表，论文《论全球史观与高三历史复习教学》于2006.12获得市级一等奖；《让教学资源给学生提供鲜活的历史场景》，市级二等奖。此外，陈碧霄《盘点高中历史新课程》总结了实施高一新教材的心得体会；边国权《谭嗣同献身的教学思考》、许青《基于影视资料的合作探究案例》、钟惠娟《记历史课一次有效的讨论》、袁丽《寻找失落的课堂学习快乐》在教研组网站上发布。高中历史课例研究报告评比中，袁丽老师执笔的《对“课堂教学中的预设与生成”的一点体会》获二等奖，边国权和陈碧霄老师执笔的《课时中心引领下的新课程历史教学》获三等奖。学科教研课题校级立项有4项：袁丽、朱建成