小学四年级优质课外阅读(一)________________________在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。玄武湖，真是一幅美丽的画卷！1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、我会用“”画出文中（）里正确的字。（2分）3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分）①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（）②相互衬托着，显得很有情趣。（）③形容人神志清爽，心情舒畅。（）4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句：。（4分）5、文章是一篇游记，是按的顺序写的。读完这篇文章，我知道了“环洲”之美美在，“樱洲”之美美在。玄武湖的美犹如。（4分）（二）郑州夜景我爱郑州市的夜景，因为它美丽而迷人。每当夜幕降临，郑州的街道便热闹非凡。你瞧，路边那装潢考究的霓虹灯多色变幻、流光溢彩，与马路上来来往往、明灭闪烁的车灯一起，汇成了灯的海洋、光的世界。马路两边到处是三三两两饭后散步的人们，他们走着看着，说着笑着，显得那样悠闲，那样轻松。远远望去，街道上的灯、车、人构成了一幅奇特的工笔画。此时，你若来到绿城广场，一定会为那里的美丽景色所吸引。广场上随处可见的是可爱的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的花。在灯光的映衬下，它们有的披着满头金发，有的把五彩衣裙系在腰间，有的像在风中向你点头招手，还有的怕羞似地拉过一片叶子遮住自己半边俊美的脸颊。也许，这庞大的夜幕更增添了它们的妩媚，竟然一朵比一朵美，一朵比一朵艳。如果把眼前的这些花看作一大幅画的话，如此淋漓尽致地展示夜的美，那画家的本领可真了不起。花儿散发出的清香，伴着微风，飘出很远，很远……如果你的运气发了，正赶上喷泉开放，你便会欣赏到在别处很难一见的喷泉夜景。圆形的喷水池里，喷泉随着音乐有节奏地变幻着，时而像海湾一样此起彼伏，时而像拱桥一样在空中连成一条美丽的弧线，时而像海鸥扇动翅膀，交错交换，时而像一把把利剑直插云霄……在灯光的照耀下，喷泉一会儿呈红色，一会儿呈蓝色，一会儿又呈紫色，简直比彩虹还要美丽。若是有风吹来，水珠便纷纷扬扬地争着跳到你的脸上、身上，使你感到心旷神怡。这就是郑州美丽而迷人的夜景，确实如人们所说的：“夜晚郑州行，人在画中游。”20、写出近义词奇特——确实——俊美——考究——19、文中划“——”的句子运用了修辞，请在文中用“”再划出2个这样的句子；文中划“”的句子运用了修辞，请你运用这种修辞写一句话。20、“广场上随处可见的是可爱的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的花。”这句话写出了花儿们的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（）A、颜色多B、数量多C、姿态多D、品种多21、本文的开头与结尾有什么联系？22、本文主要写了郑州、、的美丽夜景，表达了作者的思想感情。23、联系上文体会一下“夜晚郑州行，人在画中游。”这名话的含义。（三）收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡyìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhēzhé）腾。十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。我推开