2022优秀教师个人述职报告5篇2022优秀教师个人述职报告1时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已近尾声,为了更好地总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作述职如下:一、本人主要职责我是一名语文教师,又是一名年级组长.所以,我清楚地知道,三尺讲台是我的主阵地,我的职责除了在实施学科教学,协助班主任管理好本班学生,给学生“传道授业解惑”的同时.还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作,是贯彻教育方针,加强德育,提高教学质量,完成学校教育任务的重要力量;是学校实施科学、高效管理的直接责任者,是沟通学校与家庭的桥梁,是校长的有力助手.二、一年来的主要工作在管理方面,我深感肩上责任的重大.时刻谨记自己的职责,平时,及时高效地做好午间点名、教师调课代课登记,资料领取、分发,各种数据、表格汇总、上报等日常工作,维护好年级组内的教学秩序;处理偶发事件,牵头年级组与学校部门之间沟通工作,尽力解决出现的各种问题,使本年级成为团结和谐的集体,促进整体进步和均衡发展.其次,还要做好小学部近80台电脑的日常维护工作.本学期,我们在年级组内主要着手“二改一抓”工作.所谓“两改”,就是改革晨间、午间的管理模式和家长会形式.“一抓”就是狠抓差生不放松.首先,每天提前10分钟进入晨间活动,英语每周增加50分钟早读时间.确保英语背诵所需时间,并强调学科间的合作互助.其次,家长会一改以往家长只在下面被动接受灌输为主动交流模式,让家长在交流教子经验的过程中学会了思考,学到方法,体验到其中的快乐.再次是狠抓差生的朗读背诵和作业管理,让这些差生没有偷懒、喘息的机会.在学科教学中,课前精心制作课件,努力提高40分钟的课堂效益.加强课后个别辅导,注重提优补差,细致认真批改作业.三、收获成效、经验教训由于此次家长会都是家长现身说法,讲的是自己的经验与做法,所以家长们更乐意听,更要听,效果自然也就更好.以前从不管教孩子的家长,会后也有部分家长开始管了起来.一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的严管下,也慢慢开始从不习惯作业到习惯作业了.再加上调整了早读课的管理模式,增加英语的早读时间,因此,这些学生的成绩也有了明显的提高.四科成绩从四年级接手时的没有一个t值数据超片平均到这学期的科学,英、数超过海洲.四科教学质量t值总平均也超出海洲近3分.特别是科学的教学质量t值达到了51、93,比双山、海洲的42、83,42、44高出了9分以上.但是,在抓提升前20%率上我们花的时间与精力还不够.四、今后展望展望未来,任重道远.目前,我们的各科成绩虽然在原有的基础上与片兄弟学校的差距越来越小,但毕竟除了科学,其余的三门学科还没有处于片地位,不过,我们有信心,也有决心在最后的半年里,以“培优”为提高教学质量之抓手,以抓前20%率为提高教学质量的重中之重,群策群力,有一份热,发一份光,为了学生的成长、为了学校的明天,更为了学校的发展而不懈努力.2022优秀教师个人述职报告2尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作,我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义.在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐.为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上.其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬.再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情.二、虚心学习作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我.我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书.一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议,魏书生的教学工作漫谈等教育专著,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.三、锤炼业务(1)教研活动.教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习