感谢的作文有关感谢的作文1鲜花、微笑、阳光、雨露，大家总在感谢那些美好的事物。可我们是否发现过，帮助我们成长的，多数都是被人们讨厌的因素。比如挫折，没有人想经历，但又不得不经历，经历过后，才会发现你是有所收获的。我们要感谢挫折。贝多芬晚年双耳完全失聪，这对于一个音乐人来说是天大的挫折。但挫折并没有将贝多芬击溃，反而让他练就了坚强的意志。他要“扼住命运的咽喉”，让命运听从于自己的安排。贝多芬要感谢挫折，挫折使他更顽强，挫折使他的音乐更动人，更能震撼人的内心深处，挫折使他成就事业。约翰.库缇斯是现在世界上公认的国际超级激励大师。这位大师天生双腿残疾，17岁因事故切去下半身。面对常人无法忍受的痛苦与挫折，约翰强大的内心并没有服输，他坚强的活了下来，他用手走路，还学会了开车，成为了残疾运动员，还有别人无法比拟的口才。挫折是给约翰关上了一道门，但同时也给他打开了一扇窗，而约翰，正是勇敢的爬出了那扇窗，才有了今天的成就。凡事都具有两面性，面对挫折，我们又何必逃避呢?在顽强的毅力和坚强的意志面前，挫折不会给你任何障碍，他只会成为那颗最闪亮的垫脚石。爱迪生面对自己发明灯泡时的一万多次失败时，他却说：“我并没有失败过，只是我找到了一万种不可行的方法而已。”我们面对的每一次失败与挫折，其实就是积累了一种方法，这样何乐而不为呢?感谢挫折吧!有关感谢的作文2“老师幸苦了”这句话虽说在这里，但我们又不知道老师幸苦在哪里，接下来，我们就看看老师的幸苦吧!老师不顾身体的一切，来教我们学会各种各样的知识，生病了，也坚持来给我们上课，生怕我们的知识一下忘光了，你们还记得唐代的李商隐写过的一句赞美老师的诗吗?这句诗是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”清代的龚自珍的《已亥杂诗》里也有一句赞美老师的诗，就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”唐代杜甫的《春夜喜雨》里还有一句赞美老师的诗，也就是“随风潜入夜，润物细无声”这句，如果你想去找赞美老师的诗，还会比这更多。老师用辛勤的汗水，来浇灌我们；用真理的火花，来照亮我们；岁月的步伐，已悄然逼近，一根根银发已慢慢爬上您的双鬓，如果人间有魔力，我宁愿成为您手中不停写动的粉笔，伴随您走过风霜风雪，腊月寒冬，老师，您永远有一个神圣的名字，就是园丁---老师。老常告诉我们时间与金钱的意义，比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”假如你错过了这次，这一天永远都不可能再回来。“追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。”你们听过这就话吗？这句的意思你们懂吗？意思是：如果你去追赶时间，和时间奋斗，生活就会充满欢乐；如果你放弃时间，不和时间奋斗，生活就会充满冰冷。老师经常要我们多读，多问，多写，多思，多练，多记，要刨根问底，不会的东西常问问老师，这样，你就懂了。老师，我爱您！是您引领我们走进知识的宝库，是您，开启我混沌的心灵，是您，园丁般呵护我们茁壮成长。啊，老师，我爱您！有关感谢的作文3春回大地，绚烂的花朵争奇斗妍，将褐色的沃土点缀得生机盎然。单调无味的景色在花的召唤下跳动着美妙的音符，万紫千红总是春嘛！遥想以往花呈现的萎蔫态，蔫头蔫脑地躲藏在绿叶背后，任凭风吹雨打，任凭大自然对它的折磨。然而雨过天晴，花儿依然用尽全力与彩虹相呼应！既然流过的岁月无法倒流，花儿选择了对大地的五体投地，零落成泥碾成灰，只是香如故。是的，花儿不是无情物，化作春泥更护土。或许，是过去的奉献精神过于感人，花儿在春天释放得痛畅淋漓，诠释了爱与恨的失之交臂！瞧，那娇艳欲滴的花瓣，总在万物中脱颖而出，牢牢地牵住了人们的眼球。大自然的和谐，就在花儿与绿叶配合产生的融洽中结合！有人说，花儿过于妖艳。我说：花朵是鲜艳，是活力四射的代表。它每天接受阳光的沐浴，故显得火辣****，只是叶的收敛，让他变得娇小玲珑！转念一想，春天又何尝不是青春期？在这个如花的岁月，不正是可以舞动青春，创造爱的奇迹？朋友们，珍惜青春吧，让闪光的明眸不再是黯淡忧郁，而是朝气蓬勃！巴尔扎克曾曰：世上再也没有什么东西比青春更加美好了。既然幼稚的岁月已迁变，羞涩美好的青春已含苞欲放，那么，就让青春的召唤更猛烈些吧！哪怕今后的道路崎岖不堪，至少我曾经也辉煌过，也有属于自己的登峰造极！微拂的春风带走了闪烁的泪光，感谢姹紫嫣红的花朵，感谢它的怒放！这些我都将剪切成影，等待下一个蓦然回首！怒放的花朵永不凋谢，绽放的青春永远舞动！有关感谢的作文4看着老爸鞠楼的身影，我偷偷的流泪了，感谢爸爸的作文。---题记每当深夜想起辛苦劳作的爸爸，我的眼泪便不听使唤的涌出来。脑海中浮现着爸爸历经沧桑的面容，依然那么慈祥和蔼，我亲爱的老爸。家里的经济负担全压在爸爸肩上，年迈的爸爸不得不出去打工，即使烈日炎炎、刮风下雨，爸爸还是坚持出去工作，为家里撑起一片蓝天。不知何时，爸爸的两鬓已悄悄爬上几根银丝。啊！那是辛