小班教案【推荐】小班教案范文集合8篇作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小班教案8篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1目标：1、喜欢欣赏并理解故事的内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的；2、能用自己的话讲述图片；3、喜欢欣赏故事，大胆表达自己的意见。准备：《猪小弟》的歌曲录音。小猪、小兔、小羊、猪妈妈的图片和背景图（有小猪的家、水塘）过程：1、欣赏故事《猪小弟》，理解故事的内容：你们看着这是一只什么样的小猪？他身上那么脏，会碰到什么样的事情呢？完整连贯的讲述故事的内容；2、分片段讲述图片，理解图片的内容；（1）猪小弟是一只什么样的小猪？（2）大家为什么不喜欢和猪小弟玩？小兔用什么表情会怎样说？（3）猪小弟改了吗？怎样改的？（4）猪小弟变干净了，大家愿意和他交朋友吗？教师运用歌词进行小结。3、欣赏歌曲《猪小弟》教师边按照故事发展的顺序出示图片，边演唱歌曲；（2遍）“老师把它变成了一个好听的歌曲，名字就叫《猪小弟》，我们一起来听一听吧！”歌曲：《猪小弟》（2）1、通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。2、鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。3、体验合作表演的乐趣。环境创设：录音磁带；动物头饰（小猪，小兔头饰）活动过程：一、感知欣赏1、放磁带《猪小弟》，教师和一名幼儿扮演猪小弟和小兔的'角色表演唱歌曲《猪小弟》。“歌曲的名字叫什么？”“歌曲里都有谁？”“讲了一件什么事？”2、再次欣赏个别幼儿的表演，进一步感知歌曲中角色的对话和心理变化；“小兔为什么不和猪小弟玩？小兔是怎样说的？”“猪小弟怎样洗干净的？”“最后小兔愿意和猪小弟一起玩了吗？他们见面怎样高兴的打招呼的？”二、学唱新歌1、带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待；2、理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲；“第一段，小兔不和猪小弟一起玩，猪小弟是什么心情？表情是怎样的？”我们一起来唱一唱。“最后一段猪小弟洗得干干净净的，心情是怎样的？为什么？它会是怎样的表情？”我们一起来唱一唱。引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子；三、交流表现1、幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的动作教师巡回指导，引导幼儿自由找到一个朋友协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作；2、个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作和表情。四、听磁带集体展示歌曲表演《猪小弟》；五、在活动区中播放歌曲《猪小弟》，并引发幼儿相互学习创编新的动作进行歌曲表演。小班教案篇2活动目标：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。2、知道爱吃什么有助于健康。活动准备：教育挂图，《不吃太多甜食》活动过程：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么？3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。（1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎么做的'？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。（1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。（2）会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结。小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！6、活动结束。小班教案篇3活动目标1、了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。2、知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、增强思维的灵活性。活动准备1、兔娃娃（手上包着绷带）布偶一个，自制安全警示若干。2、幼儿用书。3、挂图。活动过程1、通过谈话引出主题活动。教师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀？我们和他打个招呼，好吗？（如：小兔，你好！欢迎你来我们班做客。）教师（出示小兔受伤的`手）：小兔的手怎么啦？我们一起来问一问他吧。（如：小兔，你的手怎么啦？为什么要绑着绷带？）（另一名教师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。教师小结：小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。2、结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。教师小结：生活