信达外国语学校402班第三周备忘录与你分享姓名（）做自己命运的雕刻家同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为了雕像，受到很多人的敬仰和膜拜；另一块石头却成为一块路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却产生了这么大的差距，我的心里特别痛苦。”雕像石头答道：“老兄，那你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕刻家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，钻子钻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦更比你多得多，这才产生了今天的不同啊。”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。同样的石头，不同的命运，全是因为面对改变的不同。——改变是成功的必经之路。一块石头，变成一座雕像；一块树根，变成一件根雕；一锭粗钢，变成一把钢刀；一张白纸，变成一副名画……拒绝改变，就是拒绝成功。一个人要想成功就必须做自己命运的雕刻家！你想成为雕像，还是甘当一块路边石？选择权就在你自己手中！从现在开始，做自己命运的雕刻家！你的手中有三把“刻刀”：第一把：态度之刀，专用于改变态度。用积极的态度替代消极态度。第二把：习惯之刀,专用于改变习惯。用好习惯替代不良习惯。第三把：能力之刀，专用于改变能力，不断提高自己的能力。从现在开始，做自己命运的雕刻家。成功者就是你！——与同学们共勉交流平台1、班级大事经过一个学期的磨合，我和孩子们之间有了更多的了解，尤其是同学们语文基础知识的掌握情况。我发现咱们402班的孩子学习积极性、主动性普遍很强，能较为轻松地掌握课文中的知识，有一半的孩子阅读能力已经达到小学五六年级的水平，甚至更高。鉴于这样的一种情况，为更好地与初中、高中的语文学习相衔接，提高孩子们的文学底蕴，在上学期赏读美文的基础上，我将通过以下几点予以加强：1、加强孩子们语言文字的积累。增加唐诗宋词、名人名言、成语寓言、经典佳句的学习。2、每周推荐一本课外书。3、在每周的备忘录中开辟三言两语经典赏析栏目，与同学们分享较为经典的感悟，供大家借鉴。4、为培养孩子们的胆量，提高口语表达能力，从下周开始每周二至四晨间谈话时间，将组织同学们上台演讲，演讲的内容较为宽泛，可以讲成语故事，中外寓言，还可以讲评国内外各类新闻，或对班级事务发表意见，甚至是电视、电影、书籍的点评等等。演讲时间一般为五分钟左右，必须脱稿。以上活动还望各位同学认真参与，各位家长大力支持。此外，班级图书馆开业了，可有的孩子不高兴了，为什么呢？他很想与大家分享阅读的快乐，可是又唯恐自己心爱的课外书被不知名的同学糟蹋：或不翼而飞，或缺了“胳膊”断了“腿”，或破了“相”，总之十分矛盾。正当我为难之际，有一位热心的家长帮我们出了点子，我觉得挺好。在同学们自觉性还不高的时候我决定就照这个方法办，现公布如下：A同学们将自己捐的书包好书皮，在图书管理员处登记。B在班级图书馆借阅的书，应爱护有加，归还时如有损坏，必须照价赔偿。C借阅书籍不得超过两个星期。D未经图书管理员登记，不得随意拿书到座位。同学间互相监督。E图书馆是大家的，人人都要捐书，不捐书的同学不许借书。（以上规定从2005年3月14日起执行。）当大家今后逐渐规范了借书的行为，我们也会逐条取消。毕竟我们都渴望做一个文明人，生活在一个文明的集体里。条条框框不是最终的目的，凡事贵在自觉。相信每一个孩子都会严格自律。2、情况汇报第一周的周记同学们完成得很不错，字写得工整，文章的质量也很高。孩子们确实长大了，也有进步了。现汇报如下：本周四星级的作文有：赵亦昊《洗碗心声》、张伊波《妈妈，毛巾脏了》、郁嘉诚《吸地毯》、张羽馨《胆小》、杨杨《为妈妈洗脚》、刘许涵《给妈妈的一张贺卡》、孙焕《一道难题》、姚学恒《给妈妈一张贺卡》、何佳婧《小贝流浪记》、张羽馨《不是我不想说》、沈逸人《从我做起》、徐慈航《寻找快乐》、刘许涵《厕所里的历险2》、李中元《午夜的第13下钟声》。本周五星级的作文有：沈逸人《擦皮鞋》、宋成瑜《体验日记》、邵洋洋《给妈妈的礼物》、方旭阳《帮妈妈包馄饨》、邵涵菲《一件特别的礼物》、袁缘《一份提前的祝福》、俞骏文《妈妈，我想给你当导游》、胡质楠《小有所乐》、徐慈航《拔白头发》、郁嘉诚《你愿意当愚公吗?》、赵亦昊《小熊回乡2》、邵涵菲《地球的哭诉》、袁缘《骄傲的价值》、宋成瑜《哎，真没劲！》、张伊波《我是少年》、郑安安《我的小天地》、方旭阳《那一个晚上》。本周六星级作文：何雨夕《新年的礼物》、《断了线的风筝》马一阳《捕兔记》、胡质楠《大海物语》、俞骏文《在黎寨跳竹竿舞》。星级没有达到四颗星的孩子要认真读读林老师的点评，哪些地方还