第20课美国独立战争合兴中学施红【教学目标】1.知识与技能:知道美国独立战争的起因、经过与结果，第二届大陆会议年通过的《独立宣言》宣告了美国的独立；了解华盛顿的功绩及其历史地位；理解《1787年宪法》的历史地位及其基本原则。2．过程与方法:通过对独立战争原因的分析，理解其性质的双重性。通过图片史料和文字史料，掌握“图像证史”、“论从史出”的史学方法，从而深入理解重、难点问题。学习运用列表形式归纳整理重大历史事件的基本过程。3．情感、态度与价值观：通过学习华盛顿领导美国人民争取民族独立的事迹，感受其爱国精神，从学习过程中感受北美人民反英斗争的正义性、合理性和进步性。【重点与难点】重点：美国独立战争的原因和基本发展线索。难点：美国取得独立战争胜利的原因和战争的性质。【教学技术与学习资源应用】1、多媒体技术应用和MicrosoftPowerPoint应用2、《美国自由女神像》、《18世纪的一幅讽刺画》、《印第安人热情帮助移民》、《18世纪中期北美的三幅漫画》、《英国税吏游街示众》、《波士顿倾茶事件图》、《来克星顿战役图》、《华盛顿》、《独立宣言及独立宣言的签署图》、《美国独立战争期间英美力量对比简表》、《萨拉托加大捷图》、《约克镇英军投降图》等图片史料应用【板书设计】独立前独立战争过程独立后北美殖民地居民融1775年列克星敦枪声制定1787年宪法，合形成美利坚民族。1776年7月4日确立了三权分立为核心通过《独立宣言》的民主共和政体。英国殖民当局对殖民1777年萨拉托加大捷（转折点）地经济的遏制政策。约克镇胜利【教学设计】教学内容教师活动学生活动设计意图导入自由女神像图片。提出问题：1．图中雕像是哪个国家的象征？2．它的象征意义是什么？回答：1．美国。2．象征独立、平等、自由。通过具体感性的自由女神像，激发学生了解美国独立历史的兴趣。独立战争的起因教科书练习部分第一大题“18世纪的讽刺画”。提出问题：1．画中名为“美利坚”的烈马指什么？2．用具体史实说明英国殖民者是如何压制这匹“美利坚”烈马的？3．面对英国殖民者的压制，这匹“美利坚”烈马采取了哪些反抗行动？强调：列克星敦枪声揭开了美国独立战争的序幕。观察漫画结合教材回答：1．北美殖民地，反映北美殖民人民地反抗英国统治。2．不准殖民地人民向阿巴拉契亚山以西迁移，禁止殖民地发行纸币，颁布《印花税法》以强行征税。3．反对《印花税法》；发动“波士顿倾茶事件”；召开第一届大陆会议；列克星敦打响了独立战争的第一枪。由感性的漫画入手揭示美国独立战争的历史背景。独立战争的经过教科书第102－104页《独立宣言》内容。引导学生归纳整理美国独立战争基本线索。引导学生从国际地位、经济、军事等方面对英美双方的实力进行对比。提出问题：从战争性质、战略、战术等方面分析：处于劣势的美国为什么能在独立战争中取胜？思考：美国独立战争的意义？基本线索：开始：列克星敦枪声建军：华盛顿任大陆军总司令建国：发表《独立宣言》转折：萨拉托加大捷胜利：约克镇英军投降和约：英承认美独立对比双方实力得出：英国强大，美国弱小。性质：正义性战略：对内充分发动民众力量，对外国际援助。战术：发挥本土作战优势，以少胜多，华盛顿军事指挥正确。归纳整理重大历史事件的基本过程，从不同视角观察美国独立战争，探究美国获胜的原因，理解其性质的双重性和重大意义。一七八七年宪法教科书《1787年宪法》内容。提出问题：如何理解三权分立？美国为什么要实行三权分立制度？其思想渊源？阅读教科书，理解中央和地方分权的联邦制，三权分立的资产阶级共和国政权组成原则。理解分权可以互相制约，过度集中的权力会造成独裁，损害民主。三权分立的思想渊源是启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说理解《1787年宪法》从法律上一定程度确立了美国的民主传统。小结独立战争的胜利，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国的资本主义的发展扫除了障碍，并为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。《独立宣言》、1787年宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的可贵遗产。