2010——2011学年环保教育工作计划苍山县贾庄乡中心小学一、指导思想：环保与人类有非常密切的关系。环保问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环保，在有效地利用环保的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环保污染和环保破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环保的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。江泽民总书记一再明确指出：“环保意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。”环保保护，教育为本，环保教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环保意识，树立良好的环保道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环保教育计划。二、具体工作：1、建立环保制度。学校领导一贯将环保教育，视为提高全体师生整体素质的一项重要工作。并在学校工作中采取一系列措施：经常组织教师学习兄弟学校的环保教育工作经验；学校行政会经常对环保教育工作进行学习和布置；学校经常通报环保教育工作进展情况。2、树立环保意识。环保教育，首先是思想道德领域里要有环保意识。今年，学校将继续充分利用校园广播、橱窗、画廊、黑板报、学校网站等舆论阵地，通过国旗下讲话、晨会、主题班队会及结合植树节、爱鸟周、世界环保日、地球日等环保纪念日，大力普及环保教育知识，广泛宣传环保教育意义。宣传创造一个人类与大自然和谐相处的绿色新文明的重要意义，形成“人人宣传环保，个个参与环保”的氛围。3、加强科学管理。今年学校将加强环保教育领导，形成管理网络。各个年级都明确一名行政干部负责，学校建立文明卫生检查小组，班级配好值日生，对公共卫生和个人卫生定期督促检查，每月评比，激发学生养成良好的文明卫生习惯。学校橱窗定期布置环保教育内容，各班黑板报定期更换环保教育知识，学校在有关地方常年布置环保宣传标语，广播站适时播放环保宣传内容，积极营造人人爱护环保的良好氛围。4、走进课堂教学。学校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环保教育；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的兴趣小组或学生社团；教授拓展型课程的教师要承担有关环保教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动；各类课程的教师定期开展有关环保教育的教研活动。例：科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。综合实践活动老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保方面的资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。同时还开展“为校园添份绿”的种植、研究活动。学校努力建立一种以学习者为中心、以学生自主活动为基础的新型环保教学过程，使学习建立在自主和探索的基础上，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的环境教学体系。5、教师榜样育人。“学高为师，身正为范。”在环保教育中，我们要注意教育的实效性，以具体的行动来教育学生。今年，校领导和教师继续作为环保教育工作的倡导者，以他们环保的理念和言行去号召、带领全校学生投入到环保教育中；校领导将继续以身作则，以高尚的的爱护环保的行为在学生中树立威信，广大教师也将深刻认识到身教重于言教的真谛，平常要能够弯腰拾起飘落在地上的树叶、纸屑，扶起被风吹倒的小树……“榜样的力量是无穷的”，领导、老师的将通过这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的教育。6、开展系列活动。开展系列“绿色活动”是让学生在活动中接受教育，培养良好行为的一种重要渠道。今年要结合各种环保教育纪念日开展“文明伴我行”、“告别社会网吧，走进校园绿网，争做文明天使”、“地球，我们的家园”、“生命之水”、“我是绿色小天使”、“当环保卫士、做时代公民”、“绿色是生命之源”、“告别陋习、播种文明”等一系列环保保护教育活动，培养学生良好的环保行为。