VI设计教案教学要求：根据学生的专业特征和学习内容，在企业形象设计的教学环节中，从案例分析出发结合理论知识进行讲授，选用经典案例逐个分析并在细节中找规律为接下来的实训做好铺垫，从而达到理论实践相结合的目的。教学内容：通过系统的学习让学生们掌握好企业形象设计和企业定位之间的关系，并系统的了解VI手册中所涉及到得方方面面，通过理论学习和案例分析让学生们知道企业形象设计在今后的平面设计专业领域所占用的范围。CIS企业形象设计当今，企业面对的是一个全球化、知识经济的时代，各种文化背景下的学科知识的相互交融，让企业文化也平添了许多新的课题。如何重建企业的价值观、经营理念成为了增强企业生命力的前提条件。企业为了适应时代的需要，急需新鲜血液的输人，它们不仅希望能短期销售自己的产品，也希望能够通过产品，通过系统的设计来树立企业在顾客中的积极的、正面的形象。CIS的作用就是对企业文化进行重塑，并把这种文化转换成市场竞争力。一、CIS系统构成二战之后，全球经济日益国际化，许多欧美企业进人国际市场，竞争日趋激烈。为了能在国际上占有一席之地，这些企业都不遗余力地通过新产品开发、产品质量和服务质量的控制和保证，包装优良、广告设计具有特色等方法来提高市场占有率，最终目的是树立自己企业和企业产品的国际形象。正是鉴于上述原因，企业形象设计得以飞速发展，并于20世纪70年代引入日本，随之又在日本企业界得到进一步发展，形成了非常完善的系统。企业形象是多侧面、多角度的信息综合体，公众及企业成员通过对企业形象信息的认识，由局部到整体、由片面到全面，逐渐对企业产生综合印象。因此，对企业形象进行整合，使之成为一个统一、系统、有序的整体甚为关键。对企业而言，视觉形象虽然不是经营的目的，但透过形象本身的展示，向公众渗透着企业的经营策略。在营造企业文化中，视觉形象的塑造是重中之重。企业文化从价值观的角度出发，是把握整个企业的形象系统的方向。企业文化涵盖了诸多领域，为统整文化提供了更多的媒体应用机会，借助于这种媒体的综合运用而产生的印象，映射出企业经营文化的内涵，成为企业文化的视觉表现。1．CIS定义CIS（CorporateIdentitySystem）即企业识别系统，它是指一种明确又统一的企业经营理念与精神文化。它运用整体传达系统，尤其是视觉传达系统设计传递给企业内部和社会公众，使其对企业产生一致的认同感和价值观。具体来看，它是根据个人所具有的不同社会群体的成员资格而作出的自我确认，由社会群体决定个体身份又反映个体的人格特征、身体特点和人际风格。CIS要低守表里如一的规则，它是一种公开的承诺。因此，CIS是一种意识，也是一种文化，同时更是一种战略。2．CIS的组成部分最初美国设计界发展出企业形象设计系统，又称“视觉识别系统”，简称VI，20世纪70年代传人日本后，进一步增加了“行为规范系统”简称BI，日后又上升到整个企业的管理、经营的规范，称为“观念识别系统”，简称MI，由此形成了CIS的三个层次。（l）MI（MindIdentity）。形象设计的主导，同时又是经营决策的主导，它是企业运作的中动环节。MI是经营理念共识化，以企业经营理念为出发点，通过企业沟通方式分别制定经营哲学、价值观和精神口号。（2）BI（BehaviourIdentity）。它是经营行为环境化，它是企业实施经营理念和创造企业文化的准则。BI是对内、对外的行为规范，其中包括干部教育、员工培训、产品开发、工作制度及市场推广、公共关系、沟通方式、公益活动等。（3）VI（VisualIdentity）。它是企业形象设计整合化，将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号概念。换句话说，就是贯彻形象符号的全方位的同一性。对于我们设计者而言，主要从事视觉形象表现设计的工作，并不承担企业的文化理念（MI）建设和经营理念（BI）的规划。因此，本节的内容主要是视觉识别系统（VI）的设计。二、企业形象设计中的视觉识别系统1．视觉识别设计的基础系统与应用系统（1）基础系统设计。基础系统是视觉识别系统的核心部分，它能将企业形象建立在文化、理念的基础上，是体现企业的意图，故设计要素风格要统一、相互之间要合作，形成各类组合规范，以标准化的姿态—一呈现，指导应用系统的实施。l）标志。企业标志也是企业的标准图形，也是企业形象的核心识别元素。标志的价值是权威性的，对内是凝聚员工向心力，对外则代表企业形象，具有说明企业、品牌、价值、规模、信用等的功能。标志设计的要点有：特定的概念内涵，差别化的视觉个性，标准化的制作。它的主要类型有抽象图形（点、线、面构成）、具象图形（人物、动物、植物、建筑物、自然物等）、字体变化（中文。英文、数字等）和综合运用（字体与图形组合等）。标