棋类比赛的总结棋类比赛的总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的棋类比赛的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。棋类比赛的总结1科学与工程学院棋类比赛于4月1日至4月5日展开。本次活动以“以棋激智、展现智慧魅力、丰富校园文化”为主题，以“传承中国优秀棋类文化，培养全局思维意义”为宗旨，以“促进学生交流合作，丰富校园文化生活”为宗旨，得到全校学生的积极支持，积极报名。42人参加了象棋比赛，42人参加了五子棋比赛，32人参加了跳棋比赛。经过四天的激烈战斗，各种棋类决定了前三名，象棋冠军温斯翔，亚军黄国增，第三名徐叔叔；五子棋冠军朱荣，第二名李岳，第三名马晓燕；跳棋冠军文世珍，第二名杨阳，第三名姜先军。本次活动由学习实践部和体育部主办，生活部协办。在国际象棋方面，有22副国际象棋，符合比赛要求。有15副五子棋，6副差，5副跳棋，6副差。在各部门的协调下，棋类可以顺利进行。在组织上，我们提前安排了三场棋类比赛，并提前安排了三场棋类比赛，每个比赛的负责人都安排了桌号和管理分数，作为裁判，大家也顺利完成了任务。本次活动的不足主要在于协调。因为有的学生报了两个以上的比赛，他们不得不面对两个比赛，有的错过了一个比赛，其次是延长了活动时间，增加了人力物力。二是缺少裁判，部分选手后悔下棋，降低了比赛的公平性。第三，有很多人没有按时到达，从而影响了比赛的进程，也有一些缺席者。最后的错误是棋的需求不够，给玩家带来了不便。本次活动顺利完成，激发了全校学生对国际象棋的兴趣，为学生提供了交流平台，让国际象棋朋友度过了一个快乐而有意义的`周末，也为学院提供了各种国际象棋人才，可以准备校园级比赛，同时让一些想学习国际象棋的学生提供实际的战斗老师。棋类比赛的总结2今天下午，我发现奶奶家的柜子里有一个放象棋的盘子，我拿了出来，摆在桌子上。细细一看，啊，我惊了一跳，啊!原来是“世界象棋”我心里暗暗地想：这些象棋我从来没有玩过，不如，今天叫奶奶来玩一玩吧!我把棋子都摆起来了，走到奶奶面前，老老实实地对奶奶说：“奶奶，咱们一同来玩世界的象棋吧!”奶奶快乐地说：“好的，我也没玩过，不如玩玩吧。”所以咱们俩都坐在椅子上开端走刚刚被我找到的“世界象棋”。我想：战士走出去了横竖还有很多，就先把摆在前面的战士走了出来。奶奶看了，认为我会走也学我的样子，把战士拿了出来。我瞪大眼睛把兵里的马车向前冲，把奶奶的那辆车给吃掉了，奶奶发慌了，把马驾驭的车也就是马车拿出来，把我站在前面捍卫国土的战士给吃掉了，我把国王拿出来了，奶奶也把国王拿出来两个王碰在一同，真可惜，都死了，游戏规矩上说：“假如，对方的王没了就算两方都首次输，要把相同的东西对一对，看看还剩余谁的`东西多，就算输赢。我把皇后和奶奶的皇后对在一同死了，又把那五个不起眼的战士和战士对在一同死了，最终马和马放在一同又死了。到后来，我的马是最终一个留下来的，我赢了，我快乐地跳了起来说：“我赢了!”奶奶看了说：“仍是你们的脑子好使啊，奶奶的脑子坏了，今后你要爱惜现在啊。奶奶这一番话引起了我的很多感触...棋类比赛总结第7篇棋类比赛，不仅仅是一项体育比赛，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘棋类的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。比如象棋，在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶，同时又是历史留给我们的财富。棋类比赛早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。自xx年10月25日起，社团部第一届文化节棋类比赛拉开了帷幕，届时中国象棋、五子棋、跳棋、军棋比赛在系团总支部书记刘海鹤老师的指导下如期举行，本次棋类比赛分淘汰赛和计分赛两种。其中初赛和复赛比赛为淘汰赛，后期决赛为采取积分原则，各棋类积分最高者为冠军。比赛地点在教学楼五零五和五零九。比赛期间各选手严格遵守比赛规则和选手守则，坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，各显奇招，越战越勇，为我们呈现出一场场的精彩比赛。社团部裁判员也严格遵守裁判员守则，做到严格履行裁判员职责，做到严肃，公正，准确，不徇私情，各工作人员尽职尽责也为比赛的顺利进行作出了贡献。在组委会的正确领导下，大赛于11月8日圆满结束。最后我们的比赛意义很深远，但仍然存在不足。通过比赛，我们发现一部分潜力非常大的选手，如果经过一系列的培训会更加是自己的下棋水平提高。而且也有的同学告诉我们平时下棋没有时间和地点，还有找不到对手，更加不会有一些基本知识的了解。所以很希望在今后我们协会可以提供