实用大班美术一串葡萄教案范文（14篇）教案是教师在备课过程中编写的一种教学参考工具，用于指导教师进行课堂教学。教案的设计应注重培养学生的综合能力，关注学生的学习过程。小编整理了一些教案范文，供大家参考和借鉴，请大家务必结合自身情况进行修改和完善。大班美术一串葡萄教案篇一活动目标：1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的'观察力。3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。活动准备：1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。3、葡萄两串。活动过程：1、师生问好！2、引出课题。出示一串葡萄。师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。）师：看一看葡萄是怎样组成串的？引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。3、讲解、示范。（1）师：今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。（2）请一幼儿示范，适时引导幼儿。（3）幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲狐狸与葡萄）（4）幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。4、讲评，欣赏。选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。5、品尝葡萄把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。大班美术一串葡萄教案篇二活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。活动准备：1、一串紫葡萄。2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。3、幼儿用书画面：一串紫葡萄。活动过程：1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。4、教师总结评价，结束活动。大班美术一串葡萄教案篇三活动目标：1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、课件好吃的葡萄。2、操作画纸、紫色颜料（吸附在海绵上）、擦手的毛巾。活动过程：一、猜一猜：葡萄教师出谜面，请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。二、观察葡萄，引起兴趣。1、教师向幼儿出示葡萄图片，介绍葡萄，观察葡萄外形特征。2、提问：你喜欢吃葡萄吗？它是什么味道的？（葡萄是酸酸甜甜的）请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。（葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）三、教师示范手指作画。伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。（教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。）四、交待作画要求，幼儿操作1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，一直点画到葡萄叶下面。2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、注意桌面的清洁。五、展示幼儿作品，引导评价。教学反思：这是一堂在主题背景下进行的阅读活动，阅读内容非常适合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。图书虽情节简单，但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事中有三幅图片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟头）对幼儿的阅读技能有一定的要求，因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活动的情况来看，孩子们对这三幅图片的理解都出现了偏差，特别是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”，部分孩子