编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES30页第PAGE\*MERGEFORMAT30页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT30页《财务管理》知识点总结第一章财务管理总论《财务管理》对于大多数学文科的考生来说是比较头疼的一门课程，复杂的公式让人一看头就不由自主的疼起来了。但头疼了半天，内容还是要学的，否则就拿不到梦寐以求的中级职称。因而，在这里建议大家在紧张的学习过程中有一点游戏心态，把这门课程在某种角度上当成数字游戏。那就让我们从第一章开始游戏吧！首先，在系统学习财务管理之前，大家要知道什么是财务管理。财务管理有两层含义：组织财务活动、处理财务关系。企业所有的财务活动都能归结为下述四种活动中的一种：1、投资活动。通俗的讲，就是怎样让钱生钱（包括直接产生和间接产生）。由于资金的世界是不搞计划生育的，所以投资所产生的收益对企业来说是多多益善。该活动有两种理解：广义和狭义。广义的投资活动包括对外投资和对内投资（即内部使用资金）。狭义的投资活动仅指对外投资。教材所采用的是广义投资的概念。该活动在第四、第五章讲述。2、资金营运活动。企业在平凡的日子里次要还是和资金营运活动打交道，该活动对企业的全体要求只需一个：精打细算。该活动在第六章讲述。3、筹资活动。企业所有的资产不外乎两个来源：所有者投入（即权益资金）和负债（即债务资金）。该活动在第七、第八章讲述。4、资金分配活动。到了该享受胜利果实的时候了，这时候就有一个短期利益和久远利益如何权衡的问题，这就是资金分配活动所要解决的问题。该活动在第九章讲述。至于八大财务关系及五大财务管理环节，只需是认识中国字，并能把教材上的内容认认真真的看一遍，这些内容也就OK了。财务管理忙活了半天，目的是什么，这就牵扯到财务管理目标的问题。一开始，企业寻求利润的最大化，但后来发现它是个满身缺点的“坏孩子”，其次要缺点有四：1、没有考虑资金时间价值；2、没有反映利润与本钱之间的关系；3、没有考虑风险；4、有导致企业鼠目寸光的危险。后来，人们又发现了一个“孩子”，这个“孩子”有一个很大的优点，那就是反映了利润与本钱之间的关系，但上一个“坏孩子”的其余三个缺点仍未克服，因而人们对这个“孩子”并不满意。这个“孩子”的名字叫每股收益最大化。经过一段时间的摸索，人们毕竟发现了一个“好孩子”，那就是企业价值最大化，它克服了“坏孩子”身上所有的缺点。它不仅受到企业家的青睐，也受到了教材的青睐（教材所采用的观点就是“好孩子”），忙活了半天，就是为了实现这个目标。当然，这个“好孩子”也有一些不尽如人意的地方：在本钱市场效率低下的情况下，股票价格很难反映企业所有者权益的价值；法人股东对股票价值的添加没有足够的兴味；非股票上市企业的价值难以评估等。尽管如此，但毕竟瑕不掩瑜，作为财务管理目标的企业价值最大化仍是一个“好孩子”。有人的地方就有矛盾，有矛盾的地方就是江湖，人就是江湖。企业的老板也是人，他也有他的江湖。在企业老板的江湖里，有两大恩怨：与经营者的恩怨、与债务人的恩怨。对于与经营者的恩怨，解决的办法有三种：解聘（老板威胁）、接收（市场威胁）、激励（让经营者当部分老板）。对于与债务人的恩怨，解决的办法也有三种：限制性借款（事前预防）、收回借款（疑罪从有）、停止借款（亡羊补牢）。在企业内外究竟有哪些东东在影响着财务管理呢？本章第三节就讲述了其中的次要内容。这一节内容比较简单，本斑竹将全体架构整理如下，具体内容不再赘述：财务管理的环境A.经济环境：a.经济周期，b.经济发展水平，c.宏观经济政策；B.法律环境：a.企业组织方式，b.公司管理和财务监控，c.税法；C.金融环境：a.金融机构，b.金融工具，c.金融市场，d.利率。第二章风险与收益分析本章与第三章是《财务管理》的“工具”章，就如同木匠做家具需求锯、锤等工具一样，《财务管理》同样需求“锯”、“锤”等工具，而本章与第三章就是《财务管理》的“锯”、“锤”。本章次要讲了风险的计量。在之前，人们只知道有风险，却无法对它进行计量，就如同人们现在无法对爱情进行计量一样。后来，聪明的人们学会了去计量风险，从而使得风险不再那么抽象了。有一句被很多人认为是废话的一句话：收益伴随着风险。可见收益与风险就像一个人的左和右，永不分离。讲风险，就不能不讲收益。资产的收益有两种表示方法：金额（A资产的收益额是888元）；百分比（B资产的收益率是88.8%）。而教材所谓的资产的收益指的是资产的年收益率。单期资产的收益率=利（股）息收益率+本钱利得收益率，能把教材上的「例2—1」看懂，遇到类似的题会做就可以了。资产收益率的类型包括：1.实际收益率。就是已实现（确定可以实现）的上述公式计算的资产收益率。2.名义收益率。