法制教育学习心得2020法制教育学习心得1通过学习中小学学科教学渗透法制教育后,让老师们明白了在校学生是青少年的主流,学校是青少年法制教育的主阵地,而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容.从小培养中小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长.自古以来我们教育就有文道统一和文以明道的基本传统和基本原则.在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多,有比较系统的法制政治教育课的学习,有少先队、团员法制活动的培育,有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶,还有沟通家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育.然而实施渠道纵然有许多条,课堂教学是实施中小学法制教育的主渠道,则是毋庸置疑的.中小学各科教育是一个不可分割的整体,它们相互联系,相互渗透,是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径.因此,有必要将现行各类学科的教学进行全面的开发,并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透,从而在各科教学中增加法制含量,加大法制意识培养的力度,由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系.因此,教师在向学生传授知识的同时,应当充分挖掘里面的教育因素,把握时机,适时适度渗透,从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律.学科渗透法制教育,首先应充分遵循学科教学的规律,根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时还要注意研究法制教育的渗透方法,使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中,只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效.1、在生活中渗透.在法制内容渗透时,我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲法制,体现法制源于生活,寓于生活,用于生活的思想,来培养学生的法制意识.2、在情境中渗透.创设优美的教学环境和艺术氛围,使学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中,可以将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中,使学生产生学习的欲望.3、在游戏中渗透.爱玩游戏是儿童的天性,它能有效激发学习兴趣,调动学生积极性.孔子说：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣,有着强烈的求知欲时,就能主动进行学习.另外,学生在积极参与游戏的过程中,加强了组织和纪律观念,培养了合作意识和集体主义荣誉感.4、在案例中渗透.在课堂教学中,可以通过列举现实生活中的实例的形式,让学生讨论分析,最后明辨是非,掌握法律知识.5、在课堂小结中渗透.结课点睛是教师在课堂结束部分的处理上运用的渗透法.一堂课即将结束之际,教师在对学科教学进行言简意赅的结课时,把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上一点,使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受,通过教师的指点变得明了起来,这种结课时教师的轻轻一点,往往会给学生脑海里留下深刻的印象,起到课已尽而意无穷的效果.教学中渗透法制教育时,渗透如果透得不够,不到位,则会功亏一篑,效果不佳;而渗得过度则会改变学科性质,变成法制课,这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方,又能抑扬有节,调度有方,处理好渗透的尺度,做到既到位又不越位,适度而不过度.法制教育教学中处理好渗透的点、时、度至关重要,找准渗透点是重点,把握渗透时机是难点,掌握渗透度是关键.教师只有做到因材施教、寓情于教,适时、适度,点点滴滴、持之以恒地加以渗透,才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉,才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用.法制教育学习心得2教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.中国古代5000年的历史,各个朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的没有德,那的德制只能是浮云要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗?不会.所以,解放了以后,我们推行的是法制.如果这世界没有法,会怎么样?我想我一定会天天泡网吧,人们肯定吸毒的吸毒,练法轮大法的练法轮大法.那么,这个社会将会变成什么样子呀!!!所以说,法律,是不能没有的.近年来中国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的&39;高度重视.是的,未成年人也犯罪.别不相信,比如你放学走了一天小路回家,你会生怕自己被打劫.如果这是你看见一个大人,你可能不会很害怕.但是如果你看到一个6年级到高二年龄的男孩(包括辍学的),那你可能会很害怕.可是,未成年人是祖国的花朵,如果连未成年人也走向犯罪的道路的话,我们祖国未来的希望在哪?其实,法律也并不是万能的,也有很多漏洞.这让很多律师抓住来利用.所以说,我们的心中也要有个道德底线,什么事情该做,什么事情不该做要有个明白.法制教育学习心得3想要塑造良好的思想道德品质,必须在实际生活中抓起.在日常生活中,我们要养成良好的学