公选面试培训结构化面试答题技巧与方法一.运用三段论(明总体思路、方向)第一段：总体回答（大概讲1~2点）——需要上升到一定高度来回答，如从政治党性原则、理论原理、全局大局、辩证分析、是非对错、概念鉴定、时代背景、形象职责、科学发展、和谐社会、党的性质和宗旨、党的执政地位等的高度来说一些原则性的话。第二段：具体回答（正面回答，就题答题，需1点以上，1~5点均可）第三段：结合身份、地位回答（讲一大点），根据自己报考的职位（领导干部、公务员、选调生）具体回答，具体回答自己作为一名***，应该怎样做。例一：公正不是德性的部分，而是整个德性；不公正不是邪恶的一部分，而是整个邪恶。请对上述2句话，谈谈你的看法。提示：此题需要用辩证分析的高度答题思路：（1）.对上述两句话我们要进行辩证分析，要一分为二地去分析。既要看到它有道理的一面，也要看到它的片面之处或错误之处（此点是从辩证分析的高度来回答的）（2）这两句话主要是讲公正与德性，不公正与邪恶的关系，但其表述是错误的，因为公正不等于德性，不公正不等于邪恶。（此点是从是非对错的高度来谈的，需要抓关键词，如公正\德性、不公正\邪恶）（3）第一句话强调公正的极端、重要性，但它忽视了德性其它方面的内容的重要作用。公正即公平正义，是社会主义和谐社会的基本特征之一，德性即品德性情，德性除了公正之外，还包括清正廉洁、奉公奉献、艰苦朴素、光明磊落、大公无私等（此处属于概念鉴定，有些概念可用自己的话表述出来，不一定需要和字典里的解释一样，大概意思到位即可，如社会主义和谐社会的基本特征就需要平日积累，这样就能在面试时灵活运用），因此应该说公正是德性的一部分，而不是整个德性。（4）邪恶除不公正之外，还有其它方面的危害性，如贪污受贿、索拿卡要、欺骗讹诈、损人利己、损公肥私等，因此，应该说不公正是邪恶的一部分，而不是整个邪恶。（此点谈的不公正的危害性）（5）作为公务员，我们要坚持公平正义，为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献，还要不断加强德性修养，坚持公正执法、公正办事、公正为人，树立公道正派的良好形象，同时还要与不公正等邪恶对象作坚决斗争。（此点是结合自己的身份来回答的—具体应该怎样做。例二：高学历的人做低层次的活的现象……请谈谈你对高学历的人做低层次活的现象的看法。（提示：此题需要用辩证分析的高度）答题思路：（1）.对上述两句话我们要进行辩证分析，要一分为二地去分析。既要看到它的积极作用，又要看到它的消极影响。（此点是从辩证分析的高度来回答的，可以说这是辩证分析的公式或者说套路）（2）在当前金融危机的大背景下，高学历的人干低层次的活是非常正常的，很多人是不得已而为之，这同时也反映了人们就业观念的转变，先就业后择业，先求生存后求发展。（3）高学历的人做低层次的活有利于他们深入了解国情、民情以及基层群众的疾苦与艰辛生活，有利于培养他们艰苦奋斗的精神与作风，有利于他们的成长、成熟及长远发展，有利于党和国家培养和锻炼人才和干部。（此点谈现象的积极作用）（4）如果高学历的人长期做低层次的活，那是对人才的一种浪费，对社会的误导，不利于形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，甚至有可能导致新的读书无用论，从而严重影响党和国家事业的发展。（此点谈现象的消极影响）（5）低层低的活也需要高学历的人去推动它的发展和进步，如：发明农业机械的人肯定是那些具有较高学历、有技术的知识分子，而不是那些无学历、无文化、无技术的农民。（6）作为公务员，我们要加强学习，加强修养，努力工作。要深入基层，深入群众，从低层次的活做起，从小事做起，不断提高自己的综合素质和工作能力，为将来干更高层次的活及担当重任奠定坚定的基础。二注重五种思维理论思维：上升到理论、原理的高度去分析和回答面试题例：温总理在今年的政府工作报告中明确指出我们所做的一切都是为了让人民生活得更幸福，更有尊严。请谈谈你对上述话的认识1.（总体回答）温总理的这句话高屋建瓴、高瞻远瞩、内涵丰富、论述深刻，体现了党和政府的性质和宗旨，体现了科学发展观的要求，体现了以人为本的思想，体现了立党为公、执政为民的理念，对推进中国特色社会主义事业，构建社会主义和谐社会，建设富强民主文明的社会主义国家具有重大的理论价值和实践意义。2.（具体回答）让人民生活得更幸福就是让人们过上更好的日子。幸福是一种感觉，一种心态，是人的需要的满足。衡量幸福的指标主要有幸福感和幸福指数，改革开放以来，在共产党的领导下，我国人民过上了较幸福的日子。3.（具体回答）让人民生活得更有尊严就是要让人民过上更体面的生活。人的尊严包括物质生活水平的提高、精神生活得满足以及人的各种权益的维护与保障。改革开放以来，党和政府非常关注人权问题，非常注重维护和保障人民群