2024年初一思想政治教学工作总结范本经过一个学期的思想政治教学工作，我深刻认识到思想政治教育的重要性和紧迫性。作为初一思政课教师，我以培养学生正确的世界观、人生观、价值观为目标，努力提高学生的思想政治素养和综合素质。在教学中，我注重以下几个方面的工作：一、抓好教学内容的设计我根据《中学生研究性学习课程标准》和《中小学思想品德课程标准》的要求，结合学生的实际情况，认真设计教学内容。在内容选择上，我注重以学生为中心，注重发展学生的批判思维和分析能力。在教材选择上，我注重结合时事热点和生活实际，使学生能够真正理解和关心社会问题。二、注重培养学生的主体能动性在课堂教学中，我注重培养学生的主动学习意识和能力。我常常采用讨论、小组合作等方式，让学生参与到课堂中，积极探究问题。通过问题的讨论和小组的合作，学生主动参与，能够充分展示自己的思考和观点，从而激发学生的思辨精神和创新意识。三、注重思政教育与实际生活的联系思想政治教育不能脱离实际生活，我在教学中注重将思政知识与学生的实际生活结合起来。例如，在讨论社会问题时，我会引导学生提出自己的看法和解决问题的办法，并鼓励学生通过实际行动去解决问题。通过将思政教育与生活实践相结合，能够更好地落实教育目标和培养学生的社会责任感。四、注重评价与反馈在教学中，我注重及时对学生的学习情况进行评价和反馈。我会根据学生的表现和参与度，给予及时的鼓励和肯定。同时，我也会指出学生在学习中的不足之处，并与学生一起制定改进计划。通过评价和反馈，激励学生持续进步，提高学习效果。五、注重与家长的沟通思想政治教育要和家庭教育相结合，我注重与家长的沟通，了解家庭对于学生思想政治教育的期望和需求。我定期与家长进行交流，介绍学生思想政治教育的内容和教学进展。通过与家长的沟通，能够更好地协助家长教育学生，形成家校合作育人的良好氛围。通过以上的工作，我感到自己在思想政治教育方面取得了一定的成绩。学生的综合素质得到了提高，思想政治素养也有了明显的提升。然而，我也认识到自己在教学中还存在一些不足之处，主要有以下几点：一、教学内容的创新不够我在教学内容的选择和设计上还有待改进。虽然我注重结合时事热点和生活实际，但仍然有一部分内容不够吸引学生，难以激发学生的兴趣。因此，我需要进一步加强对教学资源的整合和创新，提高教学内容的针对性和可操作性。二、学生参与度不够高尽管我注重培养学生的主动学习意识和能力，但仍然有部分学生的参与度不够高，表现较为passively.为改善这种情况，我需要更加灵活地运用各种引导与激励方法，增强学生参与课堂的主动性和积极性。三、评价和反馈机制不够完善学生的评价和反馈机制在思想政治教育中非常重要。但我认识到在评价和反馈方面还有一定的不足。我的评价过于简单，一般只是通过考试成绩和日常表现来评价学生。这样的评价方式过于单一，无法全面了解学生的思想政治发展情况。因此，我需要探索更多有效的评价和反馈方式，如学生自评、互评等，以更好地促进学生的思想政治发展。总结以上的工作和不足，我认识到思想政治教育是一项复杂而艰巨的任务，需要不断探索和学习。我将继续努力，不断提高自己的教学能力和教育教学水平，为学生的思想政治教育做出更大的贡献。2024年初一思想政治教学工作总结范本（二）本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。二、乐于帮助学生，共渡难关