植树节活动方案评估范文（19篇）方案的制定是为了更好地实现工作目标，提高工作效率和效果。成功的方案需要从多个角度和层面考虑问题，避免片面性和局限性。以下方案范文的目的是为了鼓励大家创新和改进，提供更好的方案解决问题。植树节活动方案评估篇一活动目标。1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。2、体验在不一样环境下人们所产生的不一样情感，明白环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达本事。活动准备。1、表现不一样环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。2、“小树苗”贴绒若干。3、录音机、学植树磁带。活动过程。一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：1、人们为什么要种树？树木有什么作用？2、如果没有了树木，世界会变成什么样貌？以谈话的形式引出活动资料。二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。1、美化环境的作用。（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）。（2）如果这两个环境不一样的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）。师：（指甲图）树木（花草）能够把周围环境打扮得十分美丽，是人们心境舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）。小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。2、净化空气的作用。（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不一样？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）。（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）。（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样貌？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）。师：原先，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气异常新鲜，经过科学家分析发现，树木能够吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）。小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。3、调节气候的本领。（1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不一样？（表情不一样，满脸大汗……）。（2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎样说？谁来表演一下（请2—3人表演）。（3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请2—3人表演）。（4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）。小结：原先夏天天气炎热，树木里的水分很多蒸发，带走一部分热量，它像空调一样能够使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”（幼儿学记）。三、防风、防沙、防洪的作用。（1）讲述大森林的故事。聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）。那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）。四、复习巩固树的作用。经过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。五、“栽”树苗，进行“环保”教育。师：小朋友，为了使我们生活的环境更完美，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样经过植树来改造它呢？下头就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）“栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。幼儿讨论后，每人上来“栽”树苗。提问：（1）此刻这儿的环境变得怎样样了？（很美丽）。（2）这儿的小朋友该变成什么表情了？（很高兴）谁来表演一下高兴的表情？（3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？进行爱护树木的教育。六、律动：学植树。师：小朋友，我们明白树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一齐植树吧。录音机音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。植树节活动方案评估篇二20xx年3月12日，是我国第xx个植树节。为了进一步为省会生态环境改善贡献自己的力量，充分体现晟地丽江的社会责任感和使命感。晟地丽江房地产开发有限公司将举办“约会绿色·扮靓春天”植树节活动，同时也为答谢广