幼儿园中班艺术活动设计方案幼儿园中班艺术活动设计方案(6篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班艺术活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班艺术活动设计方案1活动目标：1、能大胆的表达自己的设想。2、用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验艺术活动的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、师：你们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语，你们来猜一猜!有位老公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。(太阳)2、师：对!你真聪明!(一下子就猜到了)答案就是太阳。3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。(出示太阳)我们和太阳公公打声招呼吧!4、师：谁知道太阳的家在哪里?太阳光晒在身上有什么感觉?如果没有太阳会怎么样?师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。二、观察图片，交流想法1、师：太阳公公好不好啊?可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我说：“看看你们班的孩子们，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧!”孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊?(想)2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服?然后和身边的小伙伴互相说一说。3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的衣服?4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧!(出示图片，供幼儿欣赏)。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的`新衣服是用什么材料画出来的。5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧!三、幼儿操作，教师指导。1、幼儿动手操作2、教师巡回指导。四、师生评价，体验乐趣1、展示幼儿绘画作品，师生评价。2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗?看看，你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮，太阳公公特别高兴!它对你们说：谢谢你们的帮忙!我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧!幼儿园中班艺术活动设计方案2活动目标：1.学初步了解“双簧”的表演形式，知道双簧中的角色。2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。3.乐意参与表演活动，感受活动的快乐。重难点：用“双簧”的形式来进行儿歌表演。活动准备：醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动过程：一、导入，复习诗歌1.师：现在是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。师：昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人老师看，好吗?(幼儿大胆的`表演儿歌)二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。1.教师表演双簧，幼儿认真欣赏。师：下面老师也来表演一遍，请小朋友们仔细看好了，老师的表演和你的有什么不一样?2.教师讲述双簧的含义师：(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴，不做动作那叫后脸。(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸，你们觉的我会叫什么?我叫前脸。(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。(5)还有一个朋友在帮助我，它叫醒目(小积木)。为什么要这样?(这样后脸就知道什么时候开始了)3.再次表演，感受双簧的有趣。(1)师：注意看了，这一次会有什么不一样的地方。(这一次表演诗歌第一遍念的慢的，在念完第一编的时候后脸说再来一次，第二遍念的时候速度快的。后脸又说不够再来一次，第三遍还是快的。后脸还在说不够再来一次，前脸敲一下醒目说：有完没完。)(2)师：你们为什么笑?觉的什么地方有趣。(幼儿大胆的讲述)三、大胆的表演双簧1.集体表演双簧师：我们表演的时候要把表情和动作加上。准备好醒木。2.多种形式联系演双簧(1)师：你们做后脸，我做前脸，我们一起来表演。我的动作是大大的还是小小?(2)师：这一次老师做后脸，你们做前脸。刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候是这样的我们一起来学一学。(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)四、结束部分。幼儿园中班艺术活动设计方案3活动目标：1、初步学习使用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺序，进行粘贴的方法。2、迁移故事中角色出场的顺序，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控使用底纹笔进行平涂。3、积极参与排序粘贴和平涂活动，注意保持手指干净和画面整洁。活动准备：1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。2、人手一