粤教版四年级科学上册复习材料(含答案).doc
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一、冷与热、温度计1、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热。这些感觉不可靠。2、人们用温度来表示物体的冷热程度,要准确知道温度需要用温度计来测量。3、温度的常用单位是摄氏度,记作℃,常用的温度计有体温计和气温计等。4、温度计测水温时要注意:①手拿温度计的上端;②将温度计下端浸入液体中,不能碰到容器底和壁;③读数时视线与温度计液面持平;④在液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时不能够离开被测液体。5、温度计所能够测试的温度范围,称为温度计的量程。6、同一时间不同地方的气温不同,同一地点不同的时间气温先由低到高,再由高到低。7、在气象站,通常把气温计放在百叶箱里,可免受太阳的直射,避免江水、强风影响。8、大多数人的正常体温在37℃左右,体温计在用之前甩一下,是因为体温计下端有细管,水银热胀后显示的是上一次测量的温度。9、不用接触人体,红外测温器就能够测出体温;数字显示体温计可直接显示温度值。10、一些物体的温度,太阳表面温度:约6000℃;地核温度:约5000℃;钢水的温度:约1500-1800℃;木柴温度:约250℃;南极平均气温:约零下25℃;月球背面温度:约零下180℃。二、热往哪里传1、热可以从温度高的物体传向温度低的物体,也可以从温度较高的地方传向温度较低的地方。2、热在不同材料的物体中传导的快慢不一样。金属材料的物体传热能力强;非金属材料的物体传热能力差,所以非金属材料通常用来做保温材料。如棉花、毛线等。3、人们利用不同材料导热性能的差异,制作了各式用具,例如保温杯,被子等。4、热传导的方式有传导、对流和辐射三种。5、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。太阳能是一种清洁能源。在日常生活中,人们经常利用如太阳能热水器、太阳能灶等装置来有效的利用太阳能。三、热胀冷缩1、固体、液体、气体都能够热胀冷缩,体温计是根据液体能热胀冷缩的原理制成的。2、物体的形状和大小都会随温度变化,在受热时体积大多膨胀,在受冷时大都收缩。3、热胀冷缩的现象到处可见,如夏季自行车胎的气不能够打太足,否则容易爆胎;夏季施工时,电线不可以拉的太紧,否则冬天电线容易绷断;铁轨连接处和路面留有一定缝隙,否则受热会拱起。这些都是利用了热胀冷缩的原理。四、热对物质状态的影响1、物质都有固态、液态、气态三种形态,都会随温度的变化而变化。水是常见的物质,呈液态的水有:雨、小溪、河流等;呈现固态的水有:冰、雪、霜、雹等;呈气态的水有:水蒸气等。2、水结冰的温度叫冰点,冰点是0℃。水沸腾的温度是沸点,沸点是100℃。冰冻加热加热遇冷3、水的三态变化:水-------→冰-------→水-------→水蒸气-------→水。4、蒸发是水由液态变成气态的过程。蒸发是在任何温度下都可发生。晾晒衣服在温度高、通风、蒸发面积大的条件下加快蒸发。5、瘪了的兵乓球放到热水中会鼓起来,是因为气体能热胀冷缩的原因。五、关心天气1、天气总是在不停的变化,阴、晴、雨、雪等都是常见的天气现象。2、天气与人类生产、生活的关系非常密切,不同职业的人对天气的需求不一样。3、天气对农业生产至关重要,风调雨顺是保证丰收的必要条件,恶劣的天气会使农作物大面积受灾,造成减产甚至失收。4、天气对农作物生长的影响:风调雨顺会使农作物生长良好,是保证丰收的必要条件,恶劣的天气会使农作物大面积受灾,造成减产甚至失收。六、刮风了1、风的观测主要包括风向和风力的观测,风向是指风吹来的方向,如南风是指由南向北吹的风。风向标可以准确指示风向。2、风力是指风的强弱,科学家把风按强弱划分为13个等级。3、风的形成:空气受热上升,冷空气流过来补充,空气的流动就形成了风。4、海陆地风的形成:白天,陆地气温高于海面气温,陆地上的空气受热上升,海面上空气流过来补充,风从海面吹向陆地;晚上海面气温高于陆地气温,海面上的空气受热上升,陆地上的空气流过来补充,风由陆地吹向海面。七、下雨了1、雨的形成:①地表水吸收太阳的热量部分蒸发。②水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴和小冰晶。③小水滴和小冰晶越集越大,最后落下形成雨。2、云的形成:①地表水吸收太阳的热量部分蒸发。②水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴和小冰晶。③小水滴或小冰晶聚集在一起就形成云。3、自然界的云有高积云、卷云、积雨云、层云等。测定降水量的仪器是雨量器,雨量器是由承水器、漏斗、储水器和储水瓶组成。4、雨水和人类的关系:植物的生长离不开雨水,所以,充足的雨水会让大地充满生机,而缺乏雨水的地区,因为干旱,植物常会枯死。但暴雨会形成洪水、泥石流等灾害,淹没庄家、冲毁堤坝,甚至威胁人们的生命安全。八、小小气象员1、天气预报的主要内容包括:①阴、晴、雨、雪等天气情况。②气温的高低。③风向、风速、风力的大小等几