2020春部编版语文二年级下册授课课题彩色的梦课型讲读课文2课时时间知识与能力1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。教学3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。目标过程与方法联系自己的学习生活感悟课文中的“梦”。情感态度与价值观教育同学们热爱生活，做一个有梦想的孩子。1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。教学重点2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。难点教学素1.生字卡片。材2.课件。第一课时1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩教学色、脚尖”等8个词语。目标2.朗读课文。教具生字卡片、多媒体课件。准备教学设计设计意图Earlybird2020春部编版语文二年级下册语文课程标准强调，应遵循低一、激趣导入,走进课文。年级学段学师：同学们，你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦生的身心发想，你准备画些什么呢?（课件出示2）展和评议学学生思考。习的规律，选汇报交流。择合适的教导入生：我要画一双大房子，给没房子的人住。（）分学策略，利用生：我要画一双未来的鞋子，它可以带着我走遍天涯海角，而钟学生熟悉的且速度跟汽车一样快。生活来探知……未知的领域，同学们说的很好，今天，我们和大家一起，学习一首和彩色铅符合学生的笔有关的诗歌（板书：彩色的梦）认知规律。二、初读课文，整体感知。学法指导：（课件出示3）标注：标出诗节。（按空行共分为四节）识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。小组长检查自学情况，教师巡视。师生抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手新课教学抢答组词。（）分教师个案：钟1.配乐诵读。朗读指导：配乐朗朗读本诗，你可以先想象一下，一个小姑娘正在那里用彩读，让学生在色铅笔画着自己向往的东西，她的心里是多么的高兴，充满了对未轻松愉快的来美好事物的憧憬。（课件出示4）朗读时，请用活泼欢快的语气，心情下朗读充满对未来的热爱和赞美之情。本文，“充满2.学生边听边画出自己不懂的地方。Earlybird2020春部编版语文二年级下册3.检查生字情况：对未来美好①小老师领读生字事物的憧憬”②小组开火车读与本文的主③认读生字词语。（课件出示5）题相一致，便cǎisèdīnɡnínɡpínɡɡuǒsēnlín于在朗读中彩色叮咛苹果森林感悟本文的lántiānmènɡxiǎnɡjīnɡlínɡcǎopínɡ主题。蓝天梦想精灵草坪④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。（课件出示6）在具体在句子中检查认字：（课件出示7）的语言环境A.他们躺在铅笔盒里聊天。中识字，巩固B.在葱郁的森林里。识字成果，检C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。查学生识字D.还有紫葡萄般的叮咛。掌握情况。⑤指名分节读诗歌，正音。三、写字指导。（课件出示8）1.观察我会写的字，说发现。2.范写以下几个字：彩：第一笔撇不要写得太陡或者太长。选取比较难蓝：第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起写的字讲解，整个字。抓住重点，突灵：下面“火”字一撇一捺写舒展，上半部分不要写得太窄，破难点，提高给人以尖尖的感觉。了课堂效率。3.学生练习，教师巡视指导。（播放古筝曲）4.展示交流。四、作业布置。（课件出示9）1.我会组词。采（）拉（）结（）林（）苹（）彩（）粒（）洁（）森（）平（）2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。Earlybird2020春部编版语文二年级下册课堂作业新设计1.把下面的音节选在下面的框中。jīnɡsēnyùlābān郁拉般精森2.我会组词。采（）拉（）结（）林（）苹（）彩（）粒（）洁（）森（）平（）3.请用“有的……有的……有的……”说一句话。【答案】1.yùlābānjīnɡsēn2.采（采用）拉（拉手）结（结果）林（树林）苹（苹果）彩（彩色）粒（一粒）洁（清洁）森（森林）平（平安）3.下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。第二