中班美术夏天的教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班美术夏天的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术夏天的教案1活动目标：1、激发幼儿喜爱绘画的天性，鼓励幼儿大胆绘画。2、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。3、帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态，学习掌握画大树的技能。4、培养幼儿的欣赏能力。5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。活动重难点：活动重点：引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。活动难点：帮助幼儿克服胆小、拘谨的心态，学习掌握画大树的技能。活动准备：1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树，感受大树的高大、挺拔。2、画纸、油画棒。3、示范画、夏天大树的图片。活动过程：一、谈话活动。1、教师：你见过夏天的大树吗？你觉得夏天的大树是什么样的？（请小朋友来说说。）2、教师：夏天的大树是什么样的？我们来看看（出示夏天的大树图片）3、请个别幼儿说一说。4、教师小结：夏天，大树吸收了许多营养，长得又高又大，有的树干粗的两个小朋友都抱不过来，有的长得有三层楼那么高。树上长满了叶子，密密的，小朋友可以躲在树下乘凉。二、出示示范画引导幼儿观察。1、教师：老师这里画了一棵夏天的大树，老师画的夏天的大树是什么样的？画中都有什么？2、教师小结：夏天的大树下，有小朋友们在乘凉，还有小朋友在放风筝，有两个小朋友抱住了大树，一片欢乐的景象。三、引导小朋友画夏天的`大树。1、教师：如果你来画夏天的大树，你会画什么？大树是怎么样画的？2、交代绘画要求。教师：请小朋友画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢？树干两边的两根竖线距离近，树干就细；距离远，树干就粗；树干上画许多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出树枝来，全画满；最后在树枝上添画一片一片的树叶。树干、树枝的线稍微有些弯曲，就会显得更活泼、可爱。画好后涂上颜色。3、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿将图画大，将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟，树干上的花纹、树下的人物等，以丰富作品。四、展示并评价幼儿的作品。与幼儿一起欣赏作品，找一找谁的树最大，长得最好。活动反思：《纲要》也指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物核武器现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。中班美术夏天的教案2活动目标：1、能初步画出夏天基本的特征。2、初步培养的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。3、加深对夏天的了解。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：白纸、蜡笔、黑色笔（人手一份），关于夏天的`图片，背景音乐。活动过程：一、导入部分。1、师幼谈话，引起幼儿兴趣。师:小朋友，你们知道一年有几个季节吗？老师想请小朋友来谈谈你们所认识的夏天是怎样的。2、观看图片，加深对夏天的认识。师：今天老师给你们带来了几幅关于夏天的图片，请小朋友一起来看看，并说说你们在夏天喜欢做什么？二、基本部分。1、师：老师给你们准备了白纸、黑色笔和蜡笔，请小朋友发挥自己的想象力，把你们心目中的夏天画出来，跟你的好朋友一起来分享你的夏天。2、播放背景音乐，幼儿作画，老师巡回指导。要求根据己的生活经验,充分发挥己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的进行个别指导。三、结束部分。1、将幼儿的画贴在教室的区角里。2、请小朋友一起来观赏，并说说自己最喜欢哪位小朋友的夏天，为什么。活动反思：设计了这一活动，旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。中班美术夏天的教案3活动目标1.学习用油水分离法画荷花。2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。活动过程1.魔术情境导入，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。(1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢?(2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。2.第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。(1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的`绘画步骤。(2)魔术表演完利用P