激情点亮的青春岁月---重庆市合川区渭溪中学初2011级（3）班班主任王真香老师优秀事迹光阴荏苒，回首已过而立。屈指算来，王真香老师在教育这块希望的沃土上苦苦耕耘已十六个年头了。这十六年，是生命最绚烂的季节；这十六年，是人生弥足珍贵的青春岁月。十六年中，任春夏秋冬，花开花落；任寒暑易节，云卷云舒，她教书、育人、求索不辍。仔细想来，支撑她如此矢志不渝扎根教育大地的是来自领导、同事的关心帮助，更是那股长久涌动于内心无法遏止的对教育的激情。激情化作爱雨，滋润学子心田罗曼·罗兰说：“爱是生命之花，没有爱一切变成黑暗”。同样，没有爱就没有教育。在她还是一个师范生的时候，“关爱每一个学生”的种子便在心田播下，从踏上杏坛的那刻起，它更是在她的心中生根发芽，茁壮成长。对学生的爱，体现在学习过程的每一次亲切交谈之中。考试失利后，她帮助他们分析原因，寻找对策；鼓励他们坚定信念，直至成功。取得成功时，她肯定他们勤奋努力，智慧自信；提醒他们戒骄戒躁，再接再厉。同父母争吵后，与朋友冷战时，她常常是他们忠实的倾听者，真诚的引导者。她让学生明白，世界上最珍贵的莫过于亲情与友情。亲情是那没有条件、不求回报的阳光雨露，友情是那浩荡宏大、可以随时栖息的山岭堤岸，有了它们的呵护，生命之树才能枝繁叶茂、四季常青。对学生的爱，蕴藏于日常生活的点滴关心之中。这份关心，可能只是学生生日时悄悄送上的一只福临门小蛋糕；这份关心，可能只是夏夜时分给寄宿生送去的一小盘蚊香；这份关心，也可能只是寒暑假里给学生打去的一个问候电话……这样的关心微不足道，却也在不经意间成为学生成长的精神养料。一个学生在作文中写了有关王真香老师的一段文字：“生命里无法承受之轻，应该是他人对你无微不至的关心吧。在我难忘的母校里，有一位和蔼可亲的老师——王真香老师，也许称呼她老师还不足以表达我的心意，我应该叫她一声“大姐”。她虽然只是我的班主任和英语老师，但却一直默默地关心着我的日常生活。因为知道我的家庭情况，在一个冬天的夜里，她悄悄送了我一件冬衣。我已不记得是否对她说过谢谢，但是，谢谢又怎能表达我心中的感激？于是，英语这门令我头痛的课程成为我感兴趣的学科，而最终考取大学后填报的专业，是英语教育。我将成为她的接班人。因为我也想通过自己的爱心，去温暖更多的学子成才。”听着学生发自肺腑的声音，让人不禁感叹：此生做一名教师，足矣！激情促发责任，恪守教师本份曾经有一段话深深地触动过她：“一个孩子的失败，对于一个教师来说，只是百分之一的失败，但是对于一个家庭来说，却是百分之百的失败。”仔细回味一番，她感受到了一个教师肩负的责任。责任重于泰山。因为责任，她虚心学习，苦练教学基本功。向专家学习，学习一丝不苟、严谨治学的教风；向同事学习，博采各家之长，内化自身素质；向书本学习，体悟先进理念，增强教学底气。多年的勤奋学习进一步提高了她的素质，开阔了她的视野，加速了她的成长。在学校举行的青年教师基本功竞赛和演讲比赛中，她多次获奖，而工作第一年即被评为学校优秀教师更是对她踏实工作的充分肯定，那时，她还是一个代课教师。因为责任，她关注学生的考试成绩。如果说，初为人师的她仅是凭借“亲其师，信其道”的人格魅力来实现对英语考试成绩的追求的话，那么，经过一轮循环教学历练的她更多的是通过对语言学科特点、规律的研究来淘取知识的真金。今年的这届初三学生，已经是她带领的第五届了，之前的01、03、04、08届学生，中考成绩均名列年级前茅，学科跟踪增长率更是明显领先。因为责任，她反思英语教学枯燥低效的现状。英语教学见效甚微似乎成了教育界乃至整个社会心照不宣的“秘密”。为此，她以“让学生轻松愉快学好英语”为宗旨，潜心钻研课堂教学，逐渐形成了“教师激情引导，教学深入浅出，学生砥砺思想，构建有效课堂”的教学风格。与此同时，她的多篇关于英语教学的论文也陆续在在学校获奖。而为了更快的提高教学教研水平，03年她还英语本科函授学习并于06年顺利毕业。激情催生勇气，实现自我超越一节非同寻常的公开课2011年4月，双槐镇教育管理中心组织全镇各学科教师代表来我校检查，教务处安排王真香老师上一节英语课改汇报课。从接到任务到正式开课只有不到一天的时间，对于年轻的她，这无疑是一次严峻的挑战。在确定课题后，她便开始思考：怎样才能充分体现新课标下英语课堂的特点呢？彰显教师的教学个性固然重要，凸显学生学习的主体地位才是重中之重。于是，备课时，王老师保留了激情引导这一真我本色(因为她始终认为课堂教学要有激情，教师不动情，学生绝对不会感动)，把课堂大胆交给学生，如学生品读、学生体悟、学生评价等。正式开课时，面对各位专家，面对全镇英语同行，面对不时干扰他们的摄象机，她和学生们高标准地完成了这项艰巨的任务。一段“痛并快乐着”的非常岁月从