人教版小学五年级美术下册《写意蔬果》教案《写意蔬果》精品教案一、教材分析本课属于“造型·表现”研究领域，是五年级下册中国画写意画法单元中的第一课。学生在之前学过的《鸟语花香》《诗情画意》等课中，对于中国画的用笔用墨有一些基本尝试。而本课的研究主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏、观察，让学生体验写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点，为后面《写意动物》等课程做铺垫，起到了承上启下的作用。二、教学目标1.体验笔墨变化，了解“随类赋彩”的蔬果着色法，在欣赏中体验探究研究写意蔬果的表现方法。2.了解中国画中的写意画法，能初步用写意表现蔬果的特点。3.培养学生的中国画观察能力和表现能力，体验中国画的笔墨情趣，丰富学生的审美感受，培养学生观察生活的惯，感悟绘画与生活的关系。三、教学重、难点1.教学重点：了解中国画写意画法的用笔、用墨、用色的方法，研究写意蔬果的绘画步骤。2.教学难点：毛笔中墨、色与水分的控制及蔬果的不同形态。四、教学过程（一）导入1.视频导入教师言语：同学们好，请大家跟我一起欣赏一段视频，这是清朝XXX的《蔬果图册》和近现代画家XXX的《蔬果四条屏》1-5。本日我们就追随画家走进写意蔬果的国画天下。2.板书课题：《写意蔬果》。（二）知识新授1.了解写意蔬果的历史文化背景（出示图片：《蔬果册页》虚谷（清朝））教师语言：蔬果自古以来就常被画家入画，例如：清代虚谷的《蔬果册页》，画家运用色彩的效果，表达物象的情境变化和韵味，这是中国画着色的基本方法“随类赋彩”。（出示图片：《蔬果图》齐白石（近现代））教师语言：不仅古人如此，近现代画家XXX大师的《蔬果图》，简练豪放的笔墨，作画妙在似与不似之间，它以简笔取形传神，以水墨为主、色彩其次。这就是我们中国画中的写意画法。2.温蔬果的特征及中国画的笔墨方法（出示图片：蔬果图片）教师言语：三年级《蔬果的剖面》一课，让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所了解，你敢不敢来挑战一下，尝试用国画工具来画一下你喜爱的蔬菜水果。（出示图片：毛笔运笔姿势）教师语言：我们知道毛笔是最有趣的工具，可以通过中锋、侧锋、顺锋、逆锋，画不同的墨点、墨线、墨块。（出示图片：墨色图）教师言语：墨色有焦、浓、重、淡、清之分，还能画出干湿、浓淡不同的变革。（出示图片：破墨法、一波三折法）教师语言：在写意画过程中我们常用破墨法和一波三折的方法。下面我以丝瓜为例，演示一下这两种用墨方法。首先我们来观察，丝瓜的瓜身绿色瘦长，黄色的花像一个个小喇叭，XXX须调皮地缠绕着竹竿向上爬。教师示范：①我们先用一支提斗笔调淡墨到笔根，笔尖蘸浓墨，这样一笔下来墨色就会富有变革，侧锋用笔，手掌形的五笔叶子为一片，留意每笔有大小、疏密变革，在未干的时分选择用小笔蘸浓墨，中锋画出丝瓜叶筋，这样就出现了水墨相融的效果，这类方法就是破墨法的一种，叫做浓破淡。②下面我们用另一支中号提斗笔蘸藤黄色到笔肚，笔尖蘸花青色，调出草绿色，中锋运笔划出丝瓜身；选白云笔调藤黄在丝瓜头部中锋画出几片花瓣。③之后我们选小笔笔尖蘸浓墨中锋和侧锋变化着运笔，画出丝瓜的枝条、藤蔓。用笔要有起伏转折，这就是写意画法中的一波三折。3．欣赏画家写意蔬果作品，探究绘画步骤。①蔬菜（出示图片：蔬果扇面）教师语言：下面我们来欣赏近现代画家XXX老先生的《蔬果扇面》，其中萝卜绘画步骤，先调曙红笔尖蘸墨，侧锋画出萝卜的根肉质椭圆外形，之后笔尖调曙红中锋画出萝卜的根茎，浓墨点画出长短、疏密变化的叶柄和萝卜表面的质感。②水果（出示图片：枇杷麻雀图）教师言语：我们再来看看写意水果，这是现代画家来XXX的《枇杷麻雀图》，你能看出画家在创作枇杷时的绘画步骤吗？原来画家先调中等墨色侧锋画出三个为一片的叶子，浓墨中锋勾画出叶脉和琵琶枝条，再调藤黄笔尖蘸赭石中侧锋运笔，两笔划出琵琶的果实，最后用墨勾画枇杷枝条与果实相毗连，同时点出果实的头部。4.佳作欣赏①欣赏画家写意蔬果作品②学生作品欣赏5．教师演示写意蔬果的画法教师语言：下面老师以荔枝为例，教大家画一幅完整的写意画作品。（1）工具和材料教师言语：筹办好生宣纸、两支中号提斗笔，一支大白云，一支狼毫。国画颜料为XXX、XXX、胭脂、赭石。（2）步骤步骤一：用中号斗笔调淡墨笔尖蘸浓墨，经由过程侧锋、逆锋等运笔方法画出果篮。步骤二：选大白云调朱镖色到笔肚，笔尖蘸曙红调一调，中锋用笔后按下去变侧锋，出现一笔两色，之后再补齐另一边。