襄阳阳光学校“三案合一主动学习”四年级数学课例课题：乘法结合律主备人：周俊峰备课组长：审核人：姓名：___________班级:___________时间:__________一、学习目标：1、理解乘法结合律的意义。2、会用字母表示乘法结合律，会运用乘法交换律和结合律进行简便计算。二、学习过程：（一）创设学习情境,明确学习目标（2'）（二）指导独立学习,初步达成目标（8'）1、自学指导(1)自学内容：课本第34-35页内容。(2)自学方法：①观察主题图，解答一共要浇多少桶水需要哪些数学信息？②用字母如何表示乘法结合律？③比较加法结合律、乘法结合律和加法交换律、乘法交换律的不同。(3)自学时间：8分钟。(4)自学要求：能够完成自学检测学习部分2、自学检测同桌互评:_______(1)、试着填一填。25×7×4＝_______×_______×7125×3×8=3×（_______×_______）4×6×5=（_______×_______）×6（25×125）×_______=25×（_______×8）⑵、算一算，想一想，你有什么发现？30x2x5=30x(2x5)=35x30x2=30x(35x2)=我发现：_______________________（三）引导小组学习,落实学习目标（20'）探究：乘法结合律出示例2：1、自己先独立列式，再与小组交流解答方法。方法一：方法二：2、观察、比较这两个算式有什么相同点和不同点？3、这两道算式之间可以用什么符号连接来表示它们的关系？4、你能举几个这样的例子吗？同桌互相说。5、引导学生进进行概括：_________________________________这叫做乘法结合律。6、用字母怎样表示:学以致用通过学习比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？（四）当堂训练反馈,巩固学习目标（10'）1.我会填（1）axb=_____x_____（2）(axb)xc=ax(_____x_____)（3）45x5x4=45x(______x_____)（4）125x32x25=(125x______)x(_____x_______)（5）400x______x8=400x(15x8)2.简算4x(25x9)7x8x12538x5x4125x25x85x(19x2)25x23x83.龙口菜市场进了56箱鸡蛋，每箱25千克，每千克鸡蛋8元，这些鸡蛋一共可卖多少钱？4.在学校举行的体操表演中，一共有5个方阵参加表演，每个方阵有18行，每行都有20名同学，一共有多少名同学？课后反思:把认识乘法结合律放在HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"学生自主探索中，通过创设情境活动，让HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"学生逐步发现乘法计算中的特殊现象。本节课的学习目标是：经历探索过程，发现乘法结合律，并会用字母来表示，在理解乘法结合律和交换律的基础上，会对一些算式进行简便计算。回顾整个课堂，感触很深。我能很好地运用导学练HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"教学模式，课堂氛围比较活跃，能较好地完把黑板让给学生。黑板不只是老师的舞台，更是学生展示自己的舞台。把课堂还给学生，把黑板交给学生。在交流展示时，我让各组的代表一边说想法，一边板书算法，学生非常愿意展示自己，展示自己小组的学习成果，语言流利，板书工整。在学生的脸上洋溢着学习的快乐感和成就感。这节课是在学生已经掌握了乘法的计算方法的基础上进行教学的，通过学习，为学生今后运用规律进行简便计算，提高计算速度打下良好的基础。教学时我充分发挥小组合作学习，让学生们进行相互讨论，合作交流的学习方式，很好地体现出以“学生为主体”的思想；注重渗透一种科学的学习方法。授人以鱼，不如授人以渔，HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"数学思想方法比HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"数学知识本身更为重要。对于结合律的教学，不应仅仅满足于学生理解、掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行一些简便计算，重要的是让学生经历一个数学学习的过程，在学习中受到科学方法、科学态度的启蒙教育。在教学过程中，我主要通过学生的观察、验证、归纳、运用等学习形式，采用启发式教学方式，由浅入深，从直观到规律，让学生去感受数学问题的探索性，培养学生学习数学的兴趣。练习量不够。由于在交流时没有控制好时间，导致交流的时间过长