6．植物组织培养过程中的脱分化是指（）植物细胞工程测试题A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞一、单选题B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程1．下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程蛋白质B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性7.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因种植株是（）2．植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）A．二倍体；基因型是DdYyRrA．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrB．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrrC．重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．8．植物组织培养过程的顺序是（）D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织3．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①④③⑤②⑥B．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥D．⑥①④③⑤②9．下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质B．在细胞器水平上定向改变遗传物质C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D．在细胞整体水平上获得细胞产品A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子10．有关全能性的叙述，不正确的是()B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性（）11植物繁殖的新途径中正确的理解是（）A．叶绿体、高尔基体B．线粒体、高尔基体A植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术．C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网B．马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养5．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是C．人工种子种皮是能自我生成（）D．植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍12下图是植物组织培养的简略表示。据此回答不正确的是（）B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成脱分化再分化D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离①——→②——→③——→④1A①表示离体的植物器官、组织或细胞，它能被培养成为植株理论基础是细胞的全能性。C.过程③包括脱分化和再分化两个过程B②表示愈伤组织，它与①相比分化程度低，全能性低。D.图中筛选过程不改变抗病基因频率C若想制作人工种子，应该选用③。若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将17下列关于细胞工程的叙述，错误．．的是（）进行到②A植物细胞表现出全能性的必要条件是.脱离母体后给予适宜营养和外界条件D若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是绿色，这说明根尖细胞含有与叶绿体形B运用植物组织培养技术，可以培育或生产出细胞产物——生物碱、无病毒植物、人工种子成相关的基因．C.植物体细胞杂交使用果胶酶和纤维素酶，动物细胞融合使用的酶为胰蛋白酶或胶原蛋白酶13．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，不必须考虑（）D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内可经过组织培养得到新植株，体现了植物细胞具有A．两种高等植物间的生殖隔离B．选择具有期望的某些优良性状的亲本全能性．C．亲本细胞的融合技术D．愈