镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名第页1111、理解基因突变的概念、原因及特点；了解基因突变的意义2、了解基因重组的概念、实例及意义3、了解染色体结构与数目的变异4、了解单倍体育种与多倍体育种的原理、方法及特点；诱变育种在生产中的应用5、了解人类遗传病的类型、监测、预防；人类基因组计划及意义理解基因突变的概念、原因及特点1、镰刀型贫血症的原因DNA的碱基对发生变化———mRNA分子中的碱基对发生变化———AA改变———蛋白质改变———性状改变2、基因突变是由于分子中发生碱基对的、和而引起的基因结构的改变。3、引起基因突变的因素可归为三类：一是如，二是如，三是包括某些等。4、基因突变的特点、、。基因突变的意义：它是产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。5、基因重组是指在生物体进行的过程中，控制性状的基因的。主要类型：ab6、基因重组的意义：基因重组产生，也是生物变异的来源之一，对生物的进化的进化也具有重要的意义。7、新基因的产生的途径是；生物变异的根本来源是。进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的变异的主要原因是。8、诱变育种是利用或来处理生物使生物发生基因突变。用这种方法可以提高，短时间内获得。1、生物变异的根本来源和生物进化的原始材料是（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化2、基因重组指的是（）A．同源染色体上等位基因的重新组合B．各条染色体上全部基因的重新组合C．非同源染色体上基因的重新排列D．非同源染色体上非等位基因的重组镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名第页2结构变异1、染色体变异个别增减数目变异成倍增减2、染色体组通常是指细胞中的一组染色体，它们在和上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的。特点：不含同源染色体，但含有每对同源染色体中的一条。3、二倍体（1）概念：指体细胞中含有两个的个体。（2）举例：人、水稻4、多倍体（1）概念：指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体（2）成因：有丝分裂的过程中，染色体完成复制，但不分开（3）特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，含有机物多（4）应用：人工诱导多倍体育种，常用的试剂是，该药剂的主要作用是。5、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种染色体数目的个体（2）成因：由发育而成（3）特点：单倍体植株长得弱小，而且高度不育（4）应用：单倍体育种通常采用方法，若再经过人工诱导使加倍，就恢复到正常植株的染色体数目，此个体自交后代。这种育种方法叫，其突出优点是。1、下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B．杂交育种能产生新基因C．人工诱变育种能提高变异频率D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限2、某生物正常体细胞染色体数目为8条，下图表示含有1个染色体组的细胞是（）ABCD3、下列对染色体组的表述中，不正确的是（）A．二倍体生物配子中的一组非同源染色体，构成一个染色体组B．多倍体生物一个配子中的全部染色体，构成一个染色体组C．人的体细胞中有两个染色体组D．六倍体小麦的花粉细胞中有三个染色体组镇江市实验高级中学学案高二年级班级姓名第页331、概念：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。显性遗传病：并指、多指常染色体单基因隐性遗传病：白化病、苯丙酮尿症遗传病显性：抗维生素D佝偻病X性染色体隐性：红绿色盲、血友病人类遗Y毛耳病（只有男性患者）传病多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病染色体异常染色体：21三体综合症、猫叫综合症常遗传病：性染色体2、人类主要通过和等手段，对遗传病进行监测与预防。3、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。我国参加了这项工作。该计划的实施，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义。下列疾病属于单基因常染色体显性遗传病的是（）A．21体综合征B.苯丙酮尿症C.并指D.抗维生素D佝偻病1、一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自（）A．基因重组B．基因突变C．环境影响D．疾病影响2、将纯种小麦播种于生产田发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是（）A.基因重组引起性状分离B.环境引起性状变异C.隐性基因突变成为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化3、用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是（）A．染色体变异B．基因重组C．人工诱变D．自然突变4、病毒可遗传的变异来源是（）A．基因突变B．基因重组C．蛋白质变异D．RNA变异5、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A．有丝分裂的间期和前期B．有丝分裂的间期和后期C．有丝分裂的前期和后期