论语(lùnyǔ)高考题完整2009年浙江(zhèjiānꞬ)高考卷论语题：2012高考题浙江(zhèjiānꞬ)卷论语(lùnyǔ)课文梳理第一课为政以德第二课《克己复礼(kèjǐfùlǐ)》第四课知其不可而为之第五课仁者爱人第六课君子(jūnzǐ)之风①以学生为主体，启发诱导的原则。即强调在教学过程中以学生为主体，以教师为主导，充分调动、激发学生思考探究的热情，让学生在主动学习中发现问题，形成强烈的求知欲望，进入积极的思维状态后，老师才适时加以指导点拨。学生如未能进入积极思维状态，则不勉强施教，否则反而会阻碍学生思维的发展。②因材施教原则。孔子教学十分注重学生的个体差异，总是在充分了解学生德行、才智、个性的基础上，对学生进行有针对性的指导。对同样的问题，视不同对象给出不同的回答。③教学相长理念。孔子不赞成学生对老师一味信从，力倡学生在学习过程中敢于表达自己的体会和不同意见，“当仁，不让于师”。教学过程是师生双向互动、互有助益(zhùyì)的过程。④强调学思结合，学行并重，知行合一。内容(nèiróng)总结