Lesson17教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1．学习新单词classroom，gym，library，playground。2．学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary?（二）能力目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。二、教学重难点：1．熟练拼读本课的重点单词。2．牢固记忆本课中的习惯用语。三、教学媒体：电脑、实物、卡片四、教学过程：（一）Organizeanddosomegreetings.(组织教学，师生问候)1.ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewlesson.1.出示单词卡,学习新单词classroom，gym，library，playground。2.HYPERLINK"mhtml:http://tongbuzy.educast.cn/XX11-12-1/03/J3_XK03_NJ04/ZY20110818145444296/JASL/\\XIYUAN\\资源库\\小学版\\01\\XK03_NJ04\\ZY20030812134257921\\YXKJ\\SC20030813091749156.swf"认真听录音，跟读单词。3．分小组试着朗读并记忆单词。4．看书老师讲解课文大意，并介绍相关重点。Excuseme.与别人搭讪时、问路时的礼貌用语。Icanshowyou.我领给你看。Hereitis.它在这。6．分角色朗读对话。7．情景对话练习。（在教室中张贴表示场所的图画，同学们结组练习对话。）挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话，并给予适当的表扬或纠正其中的错误。（三）Practice.(练习)活动手册1．Matchthepicturesandwords.2．Fillintheblanks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.五、课堂检测：（一）填空cl__ssroomg_mlib__rysh_w（二）连词成句1.iswheretheapple2.ishowyoucan3.itishere