优秀小学美术教案优秀小学美术教案（精选15篇）优秀小学美术教案篇1教学目标：1、了解花的外形和结构关系。2、学会用不同质地的纸表现不同造型的纸花（江苏版）。3、做花过程中学会弯曲、卷曲、切、折等多种方法做纸花。4、感受真花与纸花不同的美。教学重点：学会用1至2种方法做纸花。教学难点：能用不同质地的纸做出与众不同的纸花。教学准备：教师：各色彩色皱纸、挂历纸、色粉纸、蜡光纸、宣纸等、铅丝、绿纸条、剪刀、胶水、做好的各色纸花数个、纸花造形图数张。学生：各种彩色纸、铅丝或线、剪刀、胶水。教学过程：一、组织教学二、问题导入老师这儿有许多花，一部分是真花，一部分是纸花，你觉得哪一种更美呢？|R9V（学生个人发表自己的看法，教师不加任何评价）小结：（师生共同参与）真花的鲜艳、自然、飘香，让人回归了大自然。纸花装饰性强、创意性强、永不凋谢。学做纸花对爱动脑的同学是一种挑战。你们接受挑战吗？三、制作纸花要做得像花，又不能做得太俗气。重要的是表现花儿的神韵，取悦人的眼睛。把事先准备好的真花分发给学生。要求：讨论、观察花的外形和结构。2、讨论、观察黑板上的纸花，它们都是用什么样的纸制作而成的？介绍：较软的纸（如皱纸）可做接近真花的如“康乃磬”。（教师适当示范）有逼真感觉。较硬的纸（如色纸）可做装饰性较强的花。（教师示范一至两种）随意和创意性较强。4、观察、讨论：（出示范作）老师没介绍的纸花你们能模仿着做吗？能比老师做的更好吗？四、学生作业作一至二朵纸花。（要求颜色、花形各异）音乐伴奏，使学生进入一种氛围。并给花取个好听的名字。五、巡回指导指导一部分学生做花。纸花小组交流做花经验并展示。讨论下节插花课所带工具。优秀小学美术教案篇2《静物》黑白画文章《静物》黑白画第19、20课时一、教学内容：《静物》——黑白画二、教学目的：通过黑白画的学习，使学生懂得将物象复杂的色彩归纳为单色并能表现出来，培养学生的概括能力。三、教学重点：能以黑白两个极色表现客观对象，形体结构较准确。四、教学难点：使学生掌握将物象复杂的色彩归纳为黑白灰三个层次，培养学生的概括能力。五、教学教具：素描、色彩画、黑白静物画各一幅、黑白画步骤示范挂图、花瓶、花等教具。六、教学过程：第一节200年月日星期第节一、组织教学：上课前摆好写生物品（分四组）。总结前课静物色彩写生画的作业情况，表彰优秀作业，对那些不好的作业，要概括指出改进的方法。二、讲新课：板书课题：《静物写生》——黑白画。前一课我们是用色彩写生，这一课教大家用黑色（单色）写生。因为利用纸的白色，加上黑色，画面出现黑白两色，故称黑白画。1、出示课前准备的三幅示范画，让学生比较他们的特点，教师再向学生讲授黑白静物画的知识和画法。绘画有彩色与单色两类不同的表现形式，中国画有水墨画与彩墨画，都讲究黑色，有“墨分五彩”之说。黑白木刻是单色的，素描也是单色的，黑白画也是用单纯的黑色，利用纸白表现出丰富的调子，使画面具有独特的完美的效果。黑白画是基本的方法是黑白的处理。从两幅范画（色彩的、黑白的）的欣赏中，可以了解到黑白画是把复杂多彩的物象归纳为黑白两色去表现的。这是依据两个客观条件进行归纳的：一是按物体固有色的深浅归纳为黑白两色。二是按物体的明暗归纳为黑白两色。为使黑白两色衔接自然，在交界处加上用点或线条组成的“灰”色，这样画面调子更显丰富。通常称之“黑白画”，其实是有“黑、白、灰”三种色的，黑白画的效果好坏，常与“灰”色处理是否巧妙有关。2、按教材中黑白画静物写生的步骤示范，教师在示范时要特别强调灰色的处理。“灰”色的画法，一般是讲线条的排列，整齐则有美感，紊乱则效果差。三、学生写生，教师辅导：本节课要求用铅笔完成黑白稿，构图要饱满。四、小结：表扬构图饱满的作业，鼓励学生为主。并布置下一节课要备的用具（笔、墨、及白色水粉）。第二节200年月日星期第节学习用黑白两色表现物象复杂的色彩，培养学生的概括能力。一、检查学生学习用具。二、复习旧知：1、引导学生分析黑白画的画法及注意事项。2、检查学生的铅笔黑白稿并作评讲：着重于黑、白、灰的处理和画面效果的好坏。3、指出学生构图中存在的不足之处，以及改进的方法。三、指导学生用毛笔、钢笔或水笔作黑白画。教师巡回辅导，重点放在画面的工整及灰色的处理上。四、讲评：全面鼓励学生，择优表扬构图好、画面工整的作业。七、板书：文章优秀小学美术教案篇3一、教学目的1.通过染纸图案教学,使同学了解图案表示手法和的多样性。2.染纸图案是民间图案的一种，通过学习激发同学热爱我国民间艺术的情感。3.通过学习染纸图案的制作方法，培养同学的设计制作能力。二、教学重点与难点教学重点：学习折纸和浸染方法。教学难点：折纸规范，浸染的角度，面积和时间的掌握。三、教学准备教具：染纸范作数件，演示用的工具资料，课件学具：生宣纸（15CM×