二年级上册音乐教学计划二年级上册音乐教学计划【必备】光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的二年级上册音乐教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级上册音乐教学计划1教学要求：1、表演〈小麻雀〉2、复习〈早上好〉教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、复习〈早上好〉边跺脚拍手、拍腿唱一边指名学生唱一唱。其他学生律动。三、新歌教学：1、导入：师；请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？（有礼貌、彬彬有理，惹人喜爱）幻灯出示图画，说说图上画了什么？学生自由说2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。放录音，按三拍子拍节拍。3、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。4、听教师范唱，学生轻唱歌词注意：休止处。5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。6、听录音，分组编创歌词和动作。7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。A、分组边唱边表演。B、学生评价8、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏A、出示图谱B、让学生自行选择C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。D、分组活动。四、小结，布置下节课带好水彩笔，师生再见。二年级上册音乐教学计划2一、教材评估教材的编写基于以下原则：1、以学生的发展为核心，注重学生个性化的教学。2、突出审美的中心地位。3、以文化为主导，强调单元主题。4、加强实践和创造力的重要性。这份教材共分为10个主题单元。基本内容包括聆听、表演、编创和活动。在曲目的选择上，考虑了作品的思想性、艺术性和民族性，并关注歌曲的可唱性和欣赏性。为了降低难度和提升技能水平，曲谱已改为使用图谱为主。同时，在创造和活动中，采用多种形式培养学生的创新精神和实践能力，以多种方式评估学生，形式精彩多姿。二、学习阶段的目标：1、激发学生对音乐的兴趣。2、培养学生的音乐感知能力，体验音乐的美感。3、能够演唱，参与其他音乐表现和即兴创作活动，并充满表现力。4、培养乐观的态度和友爱精神。三、具体目标：1、鉴赏与体验1、通过人声或打击乐器模仿自然和生活中的各种声音。2、识别长短音。3、听取不同情绪的音乐。4、聆听进行曲、舞曲、儿歌和其他不同的风格，并作出回应。5、聆听不同国家、地区和民族的儿歌、童谣和小型乐器片段，初步感受不同的风格。2、表演1、准确的`歌唱姿势。2、每学年至少学习4-6首歌曲，并进行背唱。3、学习打击乐器并用歌曲伴奏。4、能够进行简单的节奏表演和歌曲表演。5、认识基本的节奏符号。3、创造1、用声音和乐器声模仿自然和生活中的各种声音。2、进行歌词创作活动。3、用线条、色块、图形记录声音或音乐；4、音乐与相关文化1、愿意参加音乐活动并与他人共享音乐乐趣；2、以简单的身体动作配合音乐节奏；3、探索音乐与生活的关系。四、教学方法：1、根据学生的实际情况，采用因材施教的方式进行教学；2、充分利用现代教育技术，提高教学效果；3、遵循听觉规律，突出学科特点；4、加强音乐教学各领域之间的联系；5、改革评价机制。二年级上册音乐教学计划3教学要求：1、聆听〈森林水车〉2、复习〈小麻雀〉用打击乐器伴奏3、表演，〈早上好〉教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、复习〈早上好〉边唱边表演三、复习〈小麻雀〉1、拍节拍唱一边。2、边唱边表演3、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏提示：第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。第二行图谱：可选择串铃或沙球第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。4、演示：合着学生的歌声伴奏，看哪一组学生演奏得协调、好听。分组演示学生评价，并说说为什么ⅩⅩ0∣ⅩⅩ0║木鱼或双响筒0ⅩⅩ∣0ⅩⅩ║串铃或沙球00Ⅹ∣00Ⅹ║三角铁或碰钟四、聆听〈森林水车〉1、初听提示：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情怎样？注意听音乐（小溪潺潺流水声，小鸟啾啾叫，仿佛轻风吹拂着）2、结合图片，幻灯介绍欧洲古老的水车。水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引，在我国南方的农村也有这种水车。曲作者一日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。3、复听音乐要求用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的`水车声、流水声、鸟叫声和太阳升起的感觉。学生谈感受再说说为什么？五、小结，师生再见。二年级上册音乐教学计划4学生分析：经过一年的学习，二年级的学生对音乐的知识有了一些基础，年龄也大了一岁，这年龄段的学生活泼可爱，爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望。也逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周