师德的生成（一）做一名智慧型的幸福教师一、胸中有梦一个幸福的教师，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情！必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情。同时还拥有高雅而有品位的闲情！幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。一是不要在自己情绪很糟时去教育孩子；二是努力营造快乐的、鼓励性的环境气氛；三是努力做一个乐观、快乐的人。“用心”是幸福的教师一个重要的特征。不断地给自己增加成功的体验，是幸福的教师持续快乐不断快乐的关键因素。如何才能拥有教师的幸福不要什么都斤斤计较，每个人都是自己心灵的国王，把持心灵的一方净土，“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”，自得其乐。二、以高度的责任心对待平凡的工作如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。四、拥有属于自己的教育思想和教育个性第一，正确地看待教书育人。第二，正确地对待学校领导。第三，正确地对待家人、同事。从自己养花、养鱼想到的教育哲理付出越多，爱得越深。一是自处超然；二是处世荡然；三是处事断然；四是得意淡然；五是失意泰然。生活着是美丽的，工作着是幸福的，愿我们凭自己的努力做一个幸福的教师——关注社会前进，关注人性冷暖，关注学生发展。