第七单元复习教案第一篇：第七单元复习教案第七单元复习主题：成长的故事在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。课前听写每课生字词语第25课《为中华之崛起而读书》1、读课文，了解周恩来读书的目的，知道“崛起”的意思，重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”。重点复习“振、嚷、范”。2、讨论：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？3、找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等。文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读？“有志者当效周生啊！”效什么意思？（效仿）魏校长为什么这么说？（大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国。）第26课《那片绿绿的爬山虎》1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请我到他家作客”2件事，从中看出叶老对文一丝不苟，对人平易近人。2、找出描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热”“拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质。叶老的和蔼可亲使作者的心融化了。3、理解含义深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”4、复习修改作文的方法第27课*《乌塔》1、读课文，了解乌塔是个怎样的孩子？第28课*《尺有所短寸有所长》1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式词语盘点听写“读读写写”第二篇：第七单元复习教案第七单元复习教案复习目标：1、理解、背诵、默写词语。2、背诵课文、诗句、名著便览。3、理解课文，体会人物特点。复习重点：背诵课文，体会人物特点。复习时间：2课时复习过程：第一课时一、复习《林冲棒打洪教头》1、朗读课文2、复习课文内容1）林冲、洪教头各自的特点是什么?2)了解《水浒传》，背诵名著便览。3、理解字词，课后习题44、复习生字词1）多音字：还解差量2）默写字词二、复习《少年王冕》1、朗读课文，背诵第5节。2、复习课文内容1）文章出自何处？作者是谁？2）王冕是个怎样的人3、复习字词1）字：载供2）默写字词三、复习《黄鹤楼送别》1、读背诵课文2、诗文对照，理解课文、古诗，体会友人之间依依惜别之情。3、复习生字词按捺友谊永世不绝脍炙人口暂时暮春远眺凝视誉满天下四、复习《清平乐.村居》1、朗读背诵诗词。2、理解字词、诗句的意思。3、了解词的作者，词牌名及题目的意思。4、体会词人对农村生活的喜爱和向往之情。五、复习练习71、“朝代歌”读背，了解各朝的人物。2、背诵、理解成语。3、复习学和做正确读出单姓、复姓。七、作业第二课时：知识点回顾及单元测试题附：五年级语文第七单元知识点1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山扶危济困不打不相识官逼民反劫富济贫5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡——不打自招6、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。9、描写人物心情的成语：六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧11、表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收12、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民13、描写场面的：车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天14、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。15、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边