设计(shèjì)的一般过程感冒(gǎnmào)纸巾架防溅雨伞(yǔsǎn)眼药水专用(zhuānyòng)漏斗木屐(mùjī)皮鞋与防切手帮你挤牙膏设计(shèjì)的一般过程设计的一般(yībān)过程设计(shèjì)的一般过程设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出(tíchū)设计项目，明确设计要求。讨论：陈晨发现了什么问题？产生了什么需求？明确需求和设计要求：便携式小凳的设计要求是什么？怎样写一份设计要求？主要环节“设计要求”包括的内容(nèiróng)有：⑴功能；⑵外形、材料、结构、技术指标等要求；⑶完成时间、成本等；⑷反映的文化内涵。设计(shèjì)的一般过程设计(shèjì)的一般过程设计(shèjì)的一般过程设计的一般(yībān)过程设计(shèjì)的一般过程设计的一般(yībān)过程设计的一般(yībān)过程设计(shèjì)的一般过程设计的一般(yībān)过程设计的一般(yībān)过程设计的一般(yībān)过程设计的一般(yībān)过程设计的一般(yībān)过程设计(shèjì)的一般过程1912年4月10日，泰坦尼克号从英国南安普敦出发，托马斯·安德鲁斯设计的这艘“永不沉没(chénmò)”的巨轮，2小时40分钟后沉没(chénmò)。事后调查发现，事故原因之一是由于劣质的钢板造成的。测试、评估及优化（2）评估：在测试的基础(jīchǔ)上，我们还要对设计方案和产品进行较为全面的评估。这种评估，在设计中要反复进行。（3）优化：分析测试和评估的具体记录，同时听取用户(yònghù)、专家等的意见进行改正。（增加结构强度、美化外观）在四川汶川大地震中，张明同学因腿部受伤无法进行正常的学习和生活，于然同学为他设计了一张适合于在床上看书，写作业的小书桌(shūzhuō)。请你帮助张明同学重新设计一张小书桌(shūzhuō)，设计要求：A．适合于放在长×宽为2000mm×1200mm的床上；B．桌脚可以调节。学生汇报汇报要求：设计目标明确、问题来源、信息收集、材料调查、设计分析、方案构思、方案呈现(chéngxiàn)、方案筛选、制作模型、初步优化。其他同学可以就其描述和讲解过程提出不同的见解。学生(xuésheng)分组讨论分别展示各自讨论的对可调节式小书桌的测试、评估及优化的具体内容，教师归纳总结。我们可以大致把设计过程分成了几个环节。但这只是(zhǐshì)一个普通的一般过程，不是一个规定的程序，在实际的设计过程中，这种过程可能发生变化，也可能产生反复。总之，设计的一般过程应该是不断循环和反复的过程。设计(shèjì)的一般过程内容(nèiróng)总结