PAGEPAGE3五年级语文教案——?杂交水稻之父?一、教学目标：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。2、理解课文中某些词语的意思。3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。二、教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大奉献。三、教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。四、教学时间：一课时五、教具准备：小黑板。六、教学过程教学过程自我加减一、解题、导入新课父，本指父亲。这里指首先创造和创造某种东西的人。从称呼上就可以看出这些人取得的成就是非常杰出的、他们也是很受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地进行了杂交水稻的实验，所以他被称为杂交水稻之父。二、进行新课1、初读课文2、小组讨论a、袁隆平为什么决心攻克人工杂交水稻这一世界难题b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大奉献3、答复下列问题，汇报讨论结果。4、给课文分段，讨论段意。三、总结：课文表达了袁隆平在杂交水稻研究过程中所经历的坎坷的取得的成就，塑造了一个不畏艰难、执着追求，最终实现了自己开展杂交水稻，造福世界人民的愿望。四、作业设计：谈学后的体会五、我的教学反思：内容总结〔1〕五年级语文教案——?杂交水稻之父?一、教学目标：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么〔2〕五年级语文教案——?杂交水稻之父?一、教学目标：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么〔3〕六、教学过程教学过程自我加减一、解题、导入新课父，本指父亲〔4〕袁隆平在全世界首先成功地进行了杂交水稻的实验，所以他被称为杂交水稻之父〔5〕4、给课文分段，讨论段意