交通安全主题活动教案交通安全主题活动教案（精选4篇）交通安全主题活动教案篇1教学目标：1、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保卫观念。2、培育孩子明了的口语综合表述的能力及判断能力。3、孩子能认知简易的交通标识并清楚安全通过公路应服从的交通规定。教学预备：挂图4幅，交通信号灯标牌各一個。录像片一個教学过程：(一)导入：孩子看录像片，交通安全激起小孩们的关心。提问：有何事？怎样发生的？(二)展开：1、展示挂图认知简易的交通标识：人行横道线、讯号灯、停车线等。2、通过游戏《猜一猜》，来加强对交通标识的认知。3、提问：例如何过公路？安全过公路有何好处？培育孩子的自我保卫观念。(三)完结：开展体育游戏《交通信号灯》，通过游戏，进而教育孩子过公路要留意安全。交通安全主题活动教案篇2活动目标：通过了解交警叔叔的工作，体会交警叔叔工作的艰辛，激发遵守交通秩序的热情以及向交警叔叔学习的愿望活动准备：交警叔叔指挥交通的录像请一名交警叔叔来与幼儿互动活动过程：（一）交通规则的讨论1.马路上有行人、有机动车、有非机动车，有什么办法大家可以各走各的，很有秩序，走得顺顺当当呢？（遵守统一的交通规则）2.你知道哪些交通规则？（行人、车辆）3.不遵守交通规则会出现什么情况？碰到这样的情况该怎么办？4.还有一种人，他们专门站上十字路口指挥交通，他们是谁？5.观看交警叔叔指挥交通的录像（二）与交警叔叔对话1.请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中经常碰到的问题2.幼儿与交警叔叔互动提问3.学习交警叔叔，跟着交警叔叔一起来做“交警指挥操”（三）给交警叔叔送礼物鼓励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔，如：唱歌，画画，写字，做纸工。鼓励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔，如：我的特长，我的愿望，我想对交警叔叔说的话等。活动延伸：到马路上看看交通协管员的工作，公交调度的情况。做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通规则。也可以设计表格记录家人及行人遵守交通规则的情况。交通安全主题活动教案篇3一、活动由来：本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。二、活动目标1、通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。2、引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。3、丰富幼儿的想像力和独创性。三、教学过程：（一）活动一：引发活动主题。1、活动准备。（1）发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。（2）反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。（2）将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。2、活动过程。（1）分散活动。①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗？怎么知道的？你知道还有其他的交通工具吗？你乘坐过什么交通工具？坐在里面有什么感觉？（2）集体活动：①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具？你还知道哪些交通工具是区域里没有的？②启发提问：这些交通工具都有哪些优点？对人们有哪些好处？你们想知道吗？怎样才能知道呢？③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具？然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。（可与同伴、教师交流。）（3）小组活动：①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访，收集有关资料。（二）活动二：调查、采访、收集。1、活动过程。（1）通过各种方法做好家园联系工作，请求家长的支持和配合，使家长清楚活动目标，以配合、指导幼儿的活动。（2）幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资料。2、注意事项：（1）注重幼儿的个体差异，有针对性的指导不同能力的幼儿。（2）提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访，家长只做旁观者、指点者、支持者，只在必要时做恰当的指导。（