冬爷爷的礼物教案冬爷爷的礼物教案14篇作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的冬爷爷的礼物教案，希望对大家有所帮助。冬爷爷的礼物教案1教材分析：童话故事是幼儿非常喜欢的一种文学形式，故事《冬爷爷的礼物》简短、充满乐趣，冬爷爷送丽丽小雪花的情节十分温暖，适合小班幼儿阅读。理论支持：《指南》指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”语言领域：（二）阅读与书写准备。目标2：具有初步的阅读理解能力。3—4岁：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。活动目标：1、能听懂故事，尝试根据画面大胆讲述图中的内容。2、初步体验生病时被关爱的情感。活动准备：1、幼儿已初步观察过冬天的主要特征。2、PPT课件，下雪机。活动过程：一、导入活动，吸引兴趣。播放生病幼儿录音。二、分段播放课件，初步理解故事1、丽丽生病了很不舒服。你生病的.时候是什么样子的？学一学。小结：原来生病的时候非常的不舒服，很难过。丽丽生病了也非常难过，她不能来幼儿园，可伤心了。2、冬爷爷给丽丽送礼物。（1）这件事被冬爷爷知道了，看冬爷爷给丽丽带来了什么？（2）那你们收到过哪些礼物呢？心情是什么样的呢？（3）那我们来看看冬爷爷给丽丽带来什么礼物呢？（4）雪花是什么样子的？它可以陪丽丽干什么呢？（5）丽丽收到冬爷爷的礼物以后心情怎么样？小结：丽丽收到了冬爷爷的礼物，心里可开心了，丽丽非常感谢冬爷爷和雪花。三、完整欣赏故事，体验生病的时候被关爱的情感。1、我们一起来完整地听听故事吧！2、在我们生病的时候也有很多人关心着我们。小结：原来在我们生病的时候，有了别人的关心和陪伴，我们的身体会好的更快。四、结束部分（1）你们想收到冬爷爷的礼物吗？（2）冬爷爷给我们送来了雪花！（3）我们一起把小雪花去送给生病的小朋友吧！冬爷爷的礼物教案2活动目标：1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。2、认真倾听冬爷爷的礼物故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。活动准备：1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。2、故事《冬爷爷的礼物》PPT活动过程：一、谈话引出故事宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》二、欣赏故事教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。1、出示冬爷爷的'图片及冬天的背景图，讲述故事。提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？2、幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？三、提问讨论，迁移作品经验。提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。律动：《雪花》。音乐声中，"小雪花"（幼儿）随着"冬爷爷"（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。附：冬爷爷的礼物故事冬爷爷的礼物冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说："我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。"早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。"啊！多美的小雪花啊！"丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她："是冬爷爷让我们来和你做朋友的。"丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说："谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！"冬爷爷的礼物教案3活动目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。2、享受撕纸活动带来的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）3、flash下雪活动过程：1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的？"教案来自：屈；老师教；案网。"（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）2、讲解撕纸的要领。今天我们就来撕雪花。？请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指