立足新起点追求新跨越共谱发展新篇章——江夏二中2013年学校工作计划一、指导思想2013年，在区教育局的大力领导下，全面贯彻落实党的十八大精神，牢固树立和坚定践行教育的科学发展观，以推动内涵发展为基础，以提升教育质量为核心，坚持可持续发展教育理念，努力办好人民满意教育，为实现师生美丽人生，建设富强幸福江夏作出教育应有贡献。二、工作目标——打造敬业、博学、善导的教师队伍。——培育诚信、文明、创新的合格人才。——凸显和谐、人文、个性的办学特色。——落实安全、科学、协调的办学环境。三、主要做法（一）坚持依法办学1、规范学校办学行为。不断加强学校思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，构建有利于学校发展、有利于教育发展的良好环境。努力改进工作作风，完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现人文化、科学化、制度化。2、健全校务公开制度。加强学校党政工共建教工之家工作，对教育“三乱”、有偿家教的行坚决按有关规定顶格处理。定期召开教职工代表大会，充分发挥教代会的四项职能作用，加强校务公开管理、监督，学校重大事项，严格依法依规办理，及时、全面、公开，接受群众监督。3、推进精细管理工作。树立和形成“精品意识，精致管理，精细落实”的行动意识，坚持把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深，推行年度工作要点化，月工作重点化和周工作具体化制度，工作目标考核制度，行政年度述职考评制度，个人工作日志制度。（二）加强队伍建设1、加强学校党建工作。做好党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。推进“五个要素”、“五个体系”建设，完善民主生活会、党务公开、组织工作记实等工作。认真落实党风廉政建设责任制，继续推进廉政文化进校园工作。2、加强作风建设工作。认真落实中央“八项规定”精神，常态抓好治庸问责工作。强化全体教育工作者的“四种意识”，即以执着的信念坚守教育本真的意识、以专业的态度追求精湛技能的意识、以职业的精神践行行业规范的意识、以表率的言行铸造学生灵魂的意识。3、加强师德建设工作。健全师德建设工作机制，建立学校、教师、学生、家长“四位一体”的师德建设监督网络，扎实开展师德建设工作，强化师德承诺活动，严肃查处有偿家教等师德失范行为，切实规范教师职业行为。试行“推门评师”，主动接受学生家长和社会各界对教师的监督。（三）强化德育工作1、加强德育队伍建设。抓好班主任队伍管理，开展班主任、团、队工作培训。坚持每月召开一次德育工作例会，定期召开德育创新专题研讨会、举办“班主任论坛”，汇编优秀班主任案例集，有效开展班主任先进工作经验交流活动，切实提升德育队伍的“软实力”。2、实施“有效德育”工程。加强有效德育“六大育人项目”（行为规范育人项目、班级建设育人项目、课程融合育人项目、实践体验育人项目、全员合力育人项目、“三位一体”育人项目）及心理健康教育课程建设，深入开展“课外访万家”工作，健全家长委员会制度，打造家校联盟。强化德育考评机制，切实抓好德育课程、学科德育渗透、日常行为规范、主题德育活动、家教知识宣传等重点工作。3、健全德育激励机制。从学校、教师和学生三个维度出发，把德育与教师的评优评先、职称评聘等紧密挂钩，与学生的先进评比、素质评定等有机结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。（四）科研引领教学1、健全教科研管理机制。选拔师德好、业务能力强的教师，组成学校教研骨干队伍（教研组长、备课组长、课题研究骨干）。坚持“课题回归校本，科研走进课堂”的方向，教研要做到“四有”（计划、主题、过程资料、实效）、“三落实”（主讲人、时间、地点）。建立优秀教研（备课）组长评价机制。2、开展教学研讨交流活动。主动创造条件，通过“走出去”、“请进来”的双向路子，为教师提供更多的听课学习机会，引导教师了解教改动态，把握中考发展趋势，有效实现信息互通，资源共享，增强校本教研实效，拓展教师视野，促进教师专业成长。（五）深化教学改革1、实施“有效教学”工程。认真开展教学“五研”活动（研课标、研教材、研学生、研课堂、研训练）。精心组织“课内比教学”工作，精心组织“轻负高效”课例示范活动，构建师生互动、体验发展的和谐教学模式。2、实施“2＋1项目”工程。开齐开好体艺课程，科学完善“2＋1项目”内容，大力推行简便易行的课外体艺游戏活动，强化体艺活动常态到位，确保每名学生每天锻炼时间不少于1小时。做好学生体质健康监测、近视眼防控工作。3、加强教师培训及语言文字工作。加强培训纪律、培训效果的“双边”考核工作，大力推进语言文字示范创建工作。（六）优化育人环境1、加强校园文化建设。不断创新办学理念，创建办学特色，结合学校实际，推进“书香校园”、“幸福校园”、“美丽校园”建设，