个人成长分析报告姓名：吕海霞摘要：回顾三十多年的成长历程，有过欢乐幸福时光，有过失败也享受过成功，承受过自卑，也使我学会了关爱、感恩，学会了坚强。工作后作为一名教师经常会帮助自己的学生解决心理问题，深切地感受到心理健康的重要性，感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。同时随着社会的发展，也感受到越来越多的人需要心理辅导来解决心理问题，从而能更好的生活。关键词：心理健康辅导员个人成长分析一、自我成长分析（一）我的心理发展史我出生在一个普通的农村家庭，兄妹四人，两个哥哥一个姐姐，我是老幺。大哥大我十岁，三姐大我六岁，作为最小的孩子，我相对来说应该得到更多的关爱和呵护，但我并没有，原因是父亲常年在外打工，母亲带领我们兄妹四人既要照料家务还要管理田地，加上母亲不善于交流，哥哥姐姐又嫌我小而不和我一起玩，而且我从小就体弱多病，所以在我的童年生活中，并没有留下什么欢乐的记忆。大哥和三姐自小就很听话懂事，学习成绩优秀，在家里学校都是被称赞的对象；二哥从小就调皮捣蛋，学习又一沓糊涂，总是被打骂责备；我呢，由于经常有病，又是女孩，一家人总是让着我，宠着我。但我没有大哥和姐姐的优秀，也没有姐姐漂亮，因此很少听到赞扬，替代的是“这孩子不聪明，头脑不灵活，也总是病怏怏的。”因此，从小学到高中，我的成绩平平，相貌平平，父母对我没什么过高的要求，我也认为自己已经发挥到极限了。因此，高中毕业没有考上好的大学，也就放弃上大学的梦想，回到村里当了一名代课教师。这样一干就是八年，期间由于是代课教师，工资待遇低不说，连年优秀的教学成绩也没资格评选先进，有些会议也不让代课教师参加，甚至别人介绍对象都因我的工作而没了结果。自卑的心结从此在我的心里埋下了根。在我为自己的终身大事烦恼，并打算放弃我喜爱的教师工作外出打工的时候，遇上了现在的老公，一个正式在编的教师，他一直鼓励我在学校工作，即使每月只领百十元的工资。我们在学校相识，结婚后我们仍然一起在学校工作，虽然生活上有些紧张，但是很快乐。2006年夏天，我在老公的支持下参加了县里的教师招聘考试，惊喜的是我通过了各项考核，总于成了一名正式的人民教师，仍可以在我所喜欢的校园里工作。但随着社会的发展，社会对教育这个领域要求更高，而我这个非师范毕业的老师，没有基础的教学知识和技能，没有博深的教育理论，甚至没有一口流利的普通话，没有优美的粉笔字……这使我又增添了一丝自卑感。好在我有十二年的班主任工作经验，经常和孩子们一起学习，一起进步，在孩子们的眼中，我是优秀的一位老师。十二年的教学，用自己的辛勤换回了学生优异的成绩，得到领导和同事的赞扬。二、职业行为分析（一）为什么做心理咨询师坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。首先帮自己解除自卑心理，使自己每天快快乐乐的工作和生活；其次，由于童年的生活经历，使自己缺乏自信自主，希望自己的女儿能是一个自信，有思想从而很优秀的女孩。另一方面，现在的升学压力和就业压力，使很多学生产生了厌学、迷恋网络等心理疾病。毫无疑问，学生的心理与教师心理密切相关，承担教书育人之责的教师对此负有不可推卸的责任。但一个不具备心理学知识的教师如何能培养出心理健康的学生？一直以来，我们习惯于将扎实的教学基本功、渊博的知识、先进的教学理念、独立的科研能力、娴熟的外语等作为优秀教师的标准，但却对教师心理学知识、尤其是心理测验、诊断、咨询能力的缺乏未予足够的重视。而这些知识和能力的缺乏使得相当多的教师在教学的同时既难以顾及自身的心理健康，也缺乏调适学生心理的能力。在震惊于这些现状的同时，更坚定了我成为一名心理咨询师的信念，我为自己选择了这样一个富有生命力的职业而感到庆幸。同时，在当代中国社会里普遍出现人的心理世界与精神世界的危机，这种危机是足可以将一个个生命击垮。现代社会生活节奏不断加快，社会问题日趋复杂，有的人在竞争中取胜，有的人在拼搏中跌倒，有的人在得意后踌躇，有的人在失意后追悔；升迁的遇阻，下岗的无奈，解聘的挫折，交际的冲突，教子的困惑，婚恋的纷扰等等。现代人承受的将是一次次多么巨大的心理冲击波，现代人渴求心理的救助，希望心理的引导，呼唤心灵的养生。心理咨询作为增强人们心理健康和精神快乐的重要手段，也必将大盛于世。（二）从人格和能力看，我具有成为一个合格心理咨询师的条件首先，我认为自己具备成为一个合格心理咨询师的个性品质。我的情感丰富但稳定，处事比较理智，语言表达能力较强，为人随和热情具有亲和力，尊重他人，而且具有强烈的责任心和爱心。其次，我从事班主任工作十二年了，接触到形形色色的学生和家长，为学生和家长提供了许多好方法并解决了很多问题，深得学生和家长的好评。三、成为心理辅导员的不足以前，总认为能为学生解决问题就是一位心理辅导员，但通过这次学习培训，才发觉自己对心理辅导