师徒结对协议书随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到协议的重要性，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么写协议真的很难吗？下面是小编收集整理的师徒结对协议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师徒结对协议书1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：一、甲方（师傅）承担的职责：（一）基本职责“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。（二）业务职责：(1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的'成长提高计划(以备检查)。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。二、乙方（徒弟）承担的职责：（一）基本职责“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。（4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。（二）岗位职责：（1）制定出为期一年的成长提高计划。（2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。（5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。（未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决）甲方（师傅）：（签名）乙方（徒弟）：（签名）园长（签名）保教主任主任（签名）宜州市幼儿园保教处20__年3月29日师徒结对协议书2甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的`评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思