中考作图专题说课稿二程中学——赵承刚各位领导、老师，你们好！今天我要进行说课的内容是《作图专题复习课》，下面就是我对这节课的设计。考点解析专题地位物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构一门科学，对学生的抽象思维能力要求较高。而初中生正处于形象思维向抽象思维转变的关键时期，因此在初中物理的许多知识点中都用到图形来反映物理现象或规律，变抽象为形象，便于学生理解和掌握物理规律实质，从而能够更好地解释、应用物理规律。所以作图题在中考中有一定的重要地位，是中考必考题型。考查特点作图题是中考常见的、基本的题型，一般是根据题目的要求，作出适当的图象、图线。它的特点是能形象、直观地反映出物理过程和物理问题的本来面目，有助于学生对物理问题的深化理解和认识。因此，作图题既能考查学生对一些物理概念和规律的理解，又能考查学生的分析能力、动手能力和形象思维能力，是考查科学素质的重要手段，因而是中考的必考题。根据近几年中考物理试题的命题情况和今年的《中考说明》来看，作图题的分值在5~6分，一般有两道单独作图题，但力的示意图、杠杆的力、力臂；电路图等与后续知识联系密切，在“实验与探究”题型、“综合应用与创新”题型中也时有出现。因此，对作图题应加以重视。涉及内容初中物理作图题主要集中在光学、电学、力学三类。根据考查的内容有:光学类：（1）光的反射和折射的光路图；（2）利用平面镜成像原理或特点作图；（3）透镜的三条特殊光线光路图；（主要章节：第二章《光现象》、第三章《透镜及其应用》）。电学类：（1）设计电路图或连接实物图；（2）电与磁作图(画磁感线、螺线管的绕法，标明磁体磁极、磁针指向、电流方向等)（主要章节：第五章《电流和电路》、第九章《电与磁》）。力学类：（1）力的示意图；（2）简单机械(杠杆的力、力臂)；（3）滑轮组的装配图；（主要章节：第十二章《运动和力》、第十三章《力和机械》）。学情分析本班学生（对于受教的对象，我选择的是我校一般的学生）学习基础参差不齐，经过一轮的基础知识复习，他们对本专题所涉及到的各章节的知识点已经有了一定的了解和认识，具备了初步的应用能力。但是由于长期缺乏正确的学习方法和懒散的学习习惯，他们在作图时经常出现答题不规范、不完整、考虑不周密的情况。基于这样的学情，我在作图专题教学中，特别注重对学生学习方法指导和认真态度的培养，多提问题，尽可能让他们全程参与、交流讨论。教学目标1、回顾光学、电与磁、力学的基础知识。2、训练学生的作图技能，锻炼学生的分析能力，动手能力和形象思维能力，加深学生对物理问题的理解。3、培养学生严谨认真的科学态度，初步掌握作图题的类型及不同类型的作图方法和规律。教学重点：让学生掌握作图题的类型及不同类型的作图方法和规律。教学难点：引导学生归纳出作图的方法和规律复习设计时间安排约一周时间（3~4节课，具体结合实际安排）复习方法讲练结合并利用计算机辅助教学。教学设计教学环节教学内容设计意图学生完成作图练习题巩固知识让学生巩固作图的方法和规律巩固提升归纳总结方法和规律根据作图题的特点共同归纳总结出作图方法合作交流解决问题明确作图题的特点分类展示近年的中考作图题总结试题特点明确对象课前准备储备知识学生自己梳理作图题相关章节的知识教学内容第一讲：光学类作图题（1）、光的反射和折射的光路图例1、(08•黄冈)小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置。作法归纳：①要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的）②注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。③记住光反射定律（在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。）、光的折射规律（光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折）和光路可逆。（2）、利用平面镜成像原理或特点作图例2、（09•威海）在如图所示中作出人看到球的光路图。作法归纳：平面镜成像中,像和物关于镜面成轴对称图形,虚像用虚线表示,且所有反射光线的反向延长线相交于像点.（3）、透镜的三条特殊光线光路图例3、（08•襄樊）画出如图所示的折射光线。作法归纳：牢记凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线（过光心的光线方向不变；平行于主轴的入射光，通过凸透镜折射后经过焦点，通过凹透镜折射后折射光线的反向延长线经过虚焦点；光路是可逆的.）；要明确实像是实际光线会聚而成的，物体发出的所有光线折射后都会会聚在实像上。总结：光学作图注意事项①要借助作图工具作图，作图一定要规范；②是实际光线画实线，不是实际光线画虚线,辅助线一般也用虚