大班散文：秋天真好大班散文：秋天真好活动目标：1、在看看、说说、听听中进一步感受秋天的季节特征，体会秋天的美好。2、尝试用优美的散文句式表达秋天的美好。活动准备：1、活动前期，幼儿寻找秋天，并用自己不同的方式记录秋天。2、制作秋景ppt。3、图片与文字相结合的散文诗提示板。活动过程：一、议秋天：交流自己眼里的秋天重点提问：现在是什么季节？你喜欢秋天吗？为什么喜欢秋天呢？小结：你们和老师一样都喜欢秋天，都觉得秋天很好。那你们知道秋天是什么颜色的？二、赏秋景：发现秋天的多彩你们知道秋天是什么颜色的吗？为什么？小结：红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！三、话秋果：说说秋天成熟的果实过渡句：刚刚我们找到了多彩的秋天，现在我们来看看小朋友记录的秋天又是怎么样的呢？出示小朋友的调查表：小结：原来秋天也是一个丰收的季节，酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！四、听秋语：用耳朵聆听秋天的声音1、听，是什么声音呀？（演示多媒体课件。）是谁在叫呢？（蟋蟀的声音）2、再来听听还有谁的声音？猜猜发生了什么？——小朋友又玩又唱歌真开心，猜猜在干什么？小结：唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢笑声，热闹的秋天，真好！三、欣赏散文，感受散文的美1、欣赏散文过渡语：秋天真好，老师把你们刚刚说的秋天编成了散文，让我们一起听一听。红色的枫叶、金色的阳光、蓝色的天空，多彩的秋天，真好！酸酸的桔子、甜甜的苹果、成熟的稻谷，丰收的秋天，真好！唧唧的秋虫声，嘻嘻哈哈的秋游欢笑声，热闹的秋天，真好！2、集体朗诵你们知道这首散文诗的名字叫什么吗？秋天真好！那我们跟着音乐优美的来朗诵一遍好吗？（集体朗诵。）