生物实验教学计划生物实验教学计划通用(13篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的生物实验教学计划，希望能够帮助到大家。生物实验教学计划篇1一、实验目标通过生物实验教学，使学生掌握基本的生物实验技能，提高观察能力、实验能力和思维能力，培养科学探究精神和实验能力，为后续学习打下坚实的基础。二、实验内容1、显微镜的使用和细胞观察通过显微镜的使用，让学生了解细胞的基本结构和形态，掌握细胞观察的基本方法。2、微生物培养和观察通过微生物培养和观察，让学生了解微生物的生长和繁殖过程，掌握微生物的观察方法。3、生物组织提取和检测通过生物组织提取和检测，让学生了解生物组织的基本成分和结构，掌握生物组织提取和检测的方法。4、生物实验设计和实施通过生物实验设计和实施，让学生了解科学探究的基本过程和方法，掌握实验设计和实施的基本技能。三、实验步骤1、准备实验器材和试剂，确保实验的顺利进行。2、讲解实验原理和操作方法，让学生了解实验的基本知识和技能。3、组织学生进行实验操作，指导学生正确使用实验器材和试剂。4、观察学生的实验过程，及时纠正学生的错误操作。5、对学生的实验结果进行分析和评价，帮助学生总结经验和教训。四、实验注意事项1、实验前要认真阅读实验指导书，了解实验原理和操作方法。2、实验过程中要注意安全，遵守实验室规定。3、实验后要及时清理实验器材和试剂，保持实验室整洁。4、实验结果要真实可靠，不得弄虚作假。5、实验过程中要认真记录实验数据和结果，为后续分析提供依据。五、实验评价1、实验操作技能评价：根据学生的实验操作技能水平进行评价，包括显微镜的使用、微生物培养和观察、生物组织提取和检测等方面的技能。2、实验结果评价：根据学生的实验结果进行评价，包括实验数据的.准确性和可靠性、实验结果的分析和解释等方面的能力。3、学习态度评价：根据学生的学习态度进行评价，包括实验前的准备、实验过程中的认真程度、实验后的清理等方面的情况。4、综合评价：综合以上几个方面的评价结果，对学生的学习情况进行综合评价，为学生后续的学习提供参考和建议。生物实验教学计划篇2本学期生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现制定工作计划如下：1.严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。2.对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行及时维修。3.做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。4.做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器及时编号登帐。5.认真钻研教材，大纲，开齐教材所规定的所有分组实验和演示实验。6.附实验开出计划7.第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞8.第三周；高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制9.第六周：观察DNA和RNA在细胞中的分布。高三实验考查10.第七周；体验制备细胞膜的方法11.第九周；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体12.第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探索生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。13.第十三周:高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培养液中酵母菌种群数量的.变化。14.第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的研究。15.第十七周:高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。16.第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。生物实验教学计划篇3生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下:一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、实验目的1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室