期末复习专题一机械功与机械能一、填空题1.如图所示,玩滑板车时,一只脚站在滑板上,另一只脚蹬地,滑板车就能载着人前进。蹬地时人对滑板车有(选填“有”或“没有”)做功。2.(娄底中考)既可以省力,又可以改变用力方向的滑轮是滑轮组(选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”);利用一个效率为90%的杠杆做100J的总功,其中额外功是10J。3.如图所示,物体A重200N,在水平拉力F=10N的作用下沿水平面做匀速直线运动,已知滑轮组的机械效率为60%,物体A运动的速度为1m/s,则绳子自由端所受拉力F的功率为30W,滑轮组所做有用功的功率为18W(绳重和滑轮重不计)。4.(广东中考)如图所示,用细线系住小球悬挂在O点,将小球拉至A点释放,从A点经过B点运动到C点的过程中,小球的重力势能先变小后变大,动能先变大后变小(均选填“变大”“变小”或“不变”)。5.使用同一个滑轮组提升物体,提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高(选填“越高”“越低”或“不变”)。6.用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720N的货物匀速提高10m,所做的总功为12000J,此时滑轮组的机械效率为60%。二、选择题7.小叶将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功接近于(C)A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J8.(海南中考)用大小相同的力F,作用在质量不同的物体上,使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),F所做的功分别为W1和W2,则(B)A.W1=W2B.W1=W2C.W1=2W2D.W1=4W29.电梯匀速上升过程中,电梯的(A)A.动能保持不变B.机械能保持不变C.重力势能保持不变D.动能转化为重力势能10.对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是(C)A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B.做功多的机械,功率一定大C.功率大的机械,做功一定快D.做功快的机械,机械效率一定高11.(长春中考)如图所示,用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度,已知物体受到的重力GA>GB,滑轮组的机械效率η甲<η乙(忽略绳重和摩擦)。下列判断正确的是(D)A.两滑轮组绳端移动的距离相等B.甲滑轮组的有用功比乙的少C.甲滑轮组的总功率比乙的小D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重12.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程(s)—时间(t)图像如图所示,根据图像,下列判断正确的是(C)A.两次物体运动的速度:v1<v2B.两次物体所受的拉力:F1>F2C.0~6s两次拉力对物体所做的功:W1>W2D.0~6s两次拉力对物体做功的功率:P1<P2三、实验题13.(长沙中考)如图,小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放,钢球运动到水平面时,将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的部分实验数据和现象记录如下:实验次数123钢球质量m/g204060钢球下落高度h/cm202020木块滑行距离s近较远远(1)上述3次实验中,第3次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大;(2)上述实验数据表明:当速度一定时,钢球的质量越大,动能越大,这个结论可用于解释汽车超载(选填“超速”或“超载”)带来的危害。14.某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G(图甲),再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)图甲中,弹簧测力计的示数为2.0N;(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是B(选填“A”或“B”)同学的方法;(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功,计算出滑轮组的机械效率。四、计算题15.用50N的水平拉力拉着重200N的物体沿水平面匀速直线运动了10m,所用时间为5s。求:(1)物体运动的速度为多少?(2)拉力做了多少功?(3)拉力做功的功率为多少?解:(1)物体运动的速度v==2m/s(2)拉力做功W=Fs=50N×10m=500J(3)拉力做功的功率P==100W16.已知物体的重力势能表达式为Ep=mgh,动能表达式为Ek=mv2,其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度。如图所示,滑雪场的弯曲滑道由AB、BC两部分组成,AB段高度H=20m,BC段高度h=10m。总质量m=70kg的运动员从A点由静止开始沿AB滑道下滑,经过B点