最新初中化学教案初中化学教案设计范例(5篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。初中化学教案初中化学教案设计范例篇一【阅读教材】思考题：1、世界上最重要的三大矿物能源是什么？2、为什么说"煤是工业的粮食"及"石油是工业的血液"？3、煤是怎样形成的，将煤进行隔绝空气加强热得到的产品及用途是什么？4、石油是怎样形成的，石油炼制的产品及其用途是什么？【视频】"煤的综合利用"、"石油化工产品"【板书设计】第八节煤和石油一、煤和石油是重要的能源，由是重要的化工原料。1、煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素。2、石油是一种混合物，主要含碳、氢两种元素。3、石油产品概述：二、"煤是工业的粮食"、"石油是工业的血液"探究活动1、想一想：你的衣服、头发、你吃的水果、蔬菜溶于水吗？所有这些物质都是有机物，这说明大多数有机物有什么特性？你能用一个简单的实验证明吗？2、酒精灯内燃烧的是什么？你想试验它的导电性吗？比较酒精和无机物食盐的水溶液的导电性。酒精也是有机物，这个实验说明大多数有机物有什么特性？3、点燃一张纸，观察现象，纸也是有机物，说明大多数有机物有什么特性？4、妈妈在做“拔丝地瓜”时，你观察过蔗糖的熔化过程吗？如果温度太高会怎样？这说明大多数有机物有什么特性？5、实验探究：证明蜡烛中含有碳元素和氢元素。初中化学教案初中化学教案设计范例篇二1．知识与技能（1）在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。（2）认识定量分析对于化学科学发展的重大作用。2．过程与方法（1）通过多练习的方法，调动学生的积极性。（2）通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3．情感态度与价值观（1）培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。（2）通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。（3）认识到定量和定性分析物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。1．由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。2课时[引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而分析物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来分析化学方程式的汁算的。[板书]课题3利用化学方程式的简单计算[教师]前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢？计算时有哪些步骤和方法呢？请看例题1。[投影]展示例题1[例题1]加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。[讲解并板书]解：设加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。2kmno4k2mno4+mno2+o2↑2×15832，x==0．6g。答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0．6g氧气。[思考]根据刚才对例题1的阅读和讲解说出根据化学方程式计算的解题步骤分为几步？[教师总结并板书]1．根据化学方程式计算的解题步骤（1）设未知量；（2）写出反应的化学方程式并配平；（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；（4）列出比例式，求解；（5）简明地写出答案。[讲解并补充]刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，接下来我就一些问题进行补充。（1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。[追问]此计算题该如何进行呢？请同学们先试着做一做。（学生练习，教师巡视，发现步骤和格式上的错误及时纠正）解：设需要氯气的质量为x，生成氯化氢气体的质量为y。（2）写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，不完整的方程式计算时是要扣分的。（3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。（4）比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。例题1中采用的是纵列，即；还可以采用横列，即2×158：3